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浅谈几种有效措施,在政治教学中做得很好

时间:2021-06-11 22:25   来源:未知   作者:佚名   点击:

  第一的, 教学理念的转变

  存在“传统教学中的沉重知识内容和结论。光学学习过程和学习方法“,“重新定期教学,轻微培养的问题, 意志和价值观。新课程改革是为此问题,第一的, 您需要转型教学理念。但在新课程的过程中,我们还看到了这种现象:一些教师追求了新颖的教学设计。但学生的学习方法没有改变,它仍与教师仍然合作,以完成教学任务。一些教师只关注接受教科书的基本观点。以及学生创作思想的想法,即使学生比那些比教师更好的人, 他们不会鼓励。面对学生的不同看法,有些老师回答“这个问题是这个答案。无法改变它, “”教学“是问题的标准答案。一些教师的潜意识仍然是一个教学计划。我一直希望学生沿着自己的想法回答问题。提前, 该空间已提前安排,以执行“独立”活动。最后, 达到预定的目标。我不知道,这种教学引入了学生的学习 - 为身份,想想标准答案。这些看似纠正, 深刻的, 综合标准答案,它实际上限制了学生的积极性和主动性。

  第二, 改变单一评估方法,有各种评估方法

  我们的传统政治课程评估方法是采取封闭的收费试验。许多问题都在努力工作中, 他们可以回答它们。这种学习评估方法杀死了学生的个性发展。同时, 它还抑制了学生学习政治课程的热情。新课程被指出:“考试,包括完成和促销测试,作为高中学习结果的重要评估方法,它应该注意学生理解和使用知识的真正能力。提供各种主题,倡导综合, 开放主题。“我们可以从中看到,考试也是一种评价方法,或者值得倡导。如何进行测试。新课程标准倡导合成, 开放主题,近年来整个高考,没有任何反映这种趋势。所以, 思想政治课程应该期待概念。考试的适当改革,更好地服务于政治课程的教学。

  第三, 教室设计多样化,刺激学生的兴趣

  1。擅长设计,逻辑和美丽

  理事会需要根据教学目标在黑板上写下相关内容, 教学内容, 和教学。这是教学想法的实施例,可以揭示教学内容的关键点和线索,是阶级和灵魂的本质。因此,董事会不能以表格流或摇曳。必须有一定系统的,少,做这个结构, 完全统一, 标准化美丽,主要有两种类型的轮廓和线索。教师委员会的意义不仅可以帮助学生系统掌握您所学到的内容。以及在分析能力和自学能力的培养和改进。发展良好的学习习惯。

  2。善于指导,做这个

  教师不能渴望寻求,只有当学生正在考虑关键时刻时, 这就恰恰是正确的。为了真正锻炼学生的思维, 培育能力,让它品尝性感和成功的喜悦。如:如何在市场上进行资源配置,学生阅读讨论,竞争, 说过,它没有正确使用。此时, 适当的点:它有六个字吗?学生突然意识到:哦!它具有竞争力, 价格和供需。

  如果我不能告诉学生,我不能告诉学生。有一个持续探索的机会和空间。否则, 您将始终尝试成功的艰辛和快乐。它永远不会改善。教师应该擅长在知识和学生之间消磨阶梯。步骤不能太高, 它不能太低。有必要根据学生的高度和知识的差距灵活地使用它。

  第四, 设计情况,组织

  组织学生讨论,甚至辩论,它可以减轻教学课的下降教学氛围。讨论有利于学生区分, 非成本,可以让学生学会非常高兴, 学习兴趣,同时, 它有利于教师弘扬民主。一些有针对性的灵感, 指导, 困惑, 并及时反馈教学信息。组织学生的这一部分讨论过,我们的老师应该创造一个松散, 民主气氛。给学生独立讨论的时间和空间。学生探索和交换,在合作交流中, 原因, 找到答案,老师是活跃的组织者, 讲师, 伙伴, 在这个过程中的启动子。

  回应讨论, 重点的重点, 霸权和概率, 错误, 错误的,老师必须掌握一些。对于一些学生怀疑, 困难,可以使用学生在尖锐的疑虑之间交互之间,教师注意;方法可以用来使用教师和学生,教师提供科学思想, 方法,指导学生探索答案,为了综合, 容易发生, 错了, 错了, 老师可以使用教师。使用深度深入的方法,Concept of abstract concepts,Put the profound truth.For example, when learning prices affect production,Take a large company as an example,Guide students to position themselves as the company's old,Though Chinese companies should take the way to revitalize the way.Students' cooperative exchange discussion is very enthusiastic,From their investment, I seem to see the bright tomorrow of Chinese companies.of course,Discussion, inquiry and cooperation is not every lesson, each teaching content is suitable,When organizing classroom activities,It should be considered whether the activity is necessary (it is worth exploring), whether it is inquiry (with connotation), whether it is effective (explore the result).In short,Teachers should act as organizers, instructor, partners, and promoters during this process.Apply an open interaction teaching method and learning method,Make students in the process of teaching democracy,Improve the ability to active learning and development,Cultivate and improve students' analytical capabilities and self-learning ability.Develop good learning habits.

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