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新课程新课程下的教学理念

时间:2021-06-11 22:28   来源:未知   作者:佚名   点击:

  2。 完成古老的诗歌升值每天约500个字(优选分类)。

  4. 课后练习笔(可以结合本机的实际布置)。

  讨论文件(强制性4)

  2。 要求每个班都应该安排一定的内容让学生谈论。把学生推到领奖台。原则, 每个学期的实验课程应该有四分之一的学生。平衡课应该有六个三分之六的学生在平台上发言。内容可以是测试纸评论, 成分评论。

  4. 相关锅温(优选有2个材料)。

  人员:叶玉柱, 赖祥福, 画。

  上述内容需要在讲座前三天完成。其课件需要准备网络高代词,并打印一个,使用或保存。

  (组件主要基于叙述散文和讨论散文。

  3, 构成材料或问题(6左右)。

  1。 要求每个课程必须介绍“阅读, 讨论“进入课堂。让课堂书,讨论大气层。

  1。 文体知识。相关事项现在如下:

  1。 文体知识。

  古典中文2(强制性4)

  7, 认真实施新课程评估系统,培养学生的学习语言习惯。

  1, 每天阅读文本(约1000个字)(约1000字)。

  2, 写导指导和相关信息(要求部分教科书和教科书的内容)。它的内容是:

  3. 要求每个班级必须组织学生组(4-6人)进行研究学习活动。该内容主要围绕本学期的教学重点进行。其中,修复3可以是古代诗歌,强制性4可以是新颖的。

  3. 制定事件或着名的谚语周刊警报。您还可以提取一个精彩的段落。

  6。 本学期应继续在每周一阅读课程和构图课程的好工作。争取良好的效果。

  小说(强制性3, 4)

  2。 经典文化教育案例(可为某一项目选择)。

  人员:何中明, 旅游塔, 何丽艾格。

  5。 课前3分钟的演讲或背诵一首古诗。

  教学要求每位教师充分发挥“独立”, 合作, 和探索“学生。不能从事“一种单词”,为此,建议您尝试在课堂上创建条件以显示您的才能。具体建议如下:

  第一的, “表达交流”:我感到自然(强制性3)

  4, 每两周完成800字的免费组成。特定主题可以由学生定制。也可以被教师为指导,在学期结束后, 研究报告已完成。单词数量不小于2,000字。  人员:朱祖林, 徐桂元, 陈淑娟。

  要求每个学生必须完成以下内容:

  第一的, 定期作业:

  第二, “阅读欣赏”:科学和精致(强制性3)

  古典诗歌(强制性3)

  人员:徐友中, 钟威珍, 谢谢你。

  根据今年(强制性3, 4),集体制备的方式,与教学资源分享。)

  4, 这个学期将有6个散文,强制性3组成主要基于叙述散文。强制性4主要基于讨论。

  注意社会(强制性4)

  5。 教室将被安排4次(高中入学考试除外)。

  为了非常妥K实现新的课程标准,在最后一所学校的基础上,推动中国教学到新的高度。

  第三, 探索的编制:

  第二, 教学要求:

  准备要求:

  上述作业(1-4)需要使用黑色墨水笔,字体正确,干净写,它可以每周三都交付。

  准备要求:

  3. 相关信息。

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