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学生的创新不同于专家学者的创新

时间:2021-06-11 22:38   来源:未知   作者:佚名   点击:

(1)能够发现与日常生活相关的身体问题, 自然现象或实验观察,这些问题可以书面形式或口头形式表达。专家学者的创新主要是“原创”,但是学生创新主要是“再创造”。

1。 有利于减轻学生课业负担,促进学生学习方式的改变,培养学生的创新意识和实践能力; 帮助建立符合课程改革要求的学科评估体系,推进素质教育和创新教育; 这有利于基础教育的均衡发展。

时代需要创新的教育,创新教育已成为一项国家战略,教育改革的方向是“创新教育”。

高中物理考试的命题必须反映物理课程的价值

(2)能够阅读简单仪器的说明,您可以按照书面说明进行操作,有安全操作感,将使用简单的实验设备,实验数据可以正确记录。对物理科学知识内容的记忆已不再是高考的重点。张之勇的《创新教育》《中国教育范式的转变》写道:“创新不是一般意义上“创造新事物”的简单缩写。学生的创新不同于专家学者的创新。

3。

(2)命题原则

(1)通过观察和实验收集数据的能力; 可以通过公共信息资源收集数据,尝试评估信息的科学性。

(3)通过科学探究,让学生体验基本的科学探究过程,学习科学的查询方法,开发初步的科学查询功能,尊重事实探索真理的科学态度。 猜想和假设

(2)认识到发现和提出问题以进行科学探究的重要性。

1。

从事科学探究活动的学生,通过类似于科研人员的过程,学习物理知识和技能,体验科学探究的乐趣,了解科学家的科学询问方法,了解科学思想和精神。学生在学校只会体验到这种“重新创造”,将来有可能实现“原始”。

(1)命题的指导思想

。 制定计划和设计实验

(2)有利于指导“创新教育”在课堂教学中的实施

身体的

“强调检查整体素质和能力”,这不仅符合该国的“道德教育至上,“以能力为导向”的人才培养模式与此相呼应,并且与国家创新型人才培养计划高度相关。反而, 让学生在学习过程中重复思考和智慧

(2)认识到计划和设计实验在科学探究中的作用。

(一)明确勘探目的和现有条件; 经过制定计划和设计实验的过程,尝试选择科学的查询方法和所需的设备,尝试考虑影响问题的主要因素,对控制变量的初步了解。

学校创新教育不同于社会创新教育。为了实现这个目标,高中考试中的命运概念已经从“知识概念”变为“能力概念”。它包括以下三个方面:前所未有的发现, 重新整理知识, 并重新发现知识”。 高考物理命题有助于指导学校课堂教学改革

2。

(2)通过基础知识学习和技能培训,让学生初步了解自然的基本规律,使学生客观地了解和理解世界。

4,

科学查询有多种形式,元素是:

(5)通过展示物理学发展的一般过程,让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神,注意技术发展的力量,注意社会进步和技术应用带来的问题,建立正确的科学观点。

(1)尝试根据经验和现有知识猜测问题的原因,猜想和假设探索的方向以及可能的实验结果

(4)通过科学的想象力和科学的推理方法的结合,Cultivate students' imagination,Analytical ability and inductive ability,Make students develop good thinking habits,Dare to ask and be creative.

3. ask questions:

(2) Recognize the importance of conjectures and hypotheses in scientific inquiry. Description of Heze High School Proficiency Test at the beginning of 2015

(1) Scientific inquiry

Physics propositions for junior high school level exams,Conducive to the full implementation of education policies,Comprehensively improve the quality of education and teaching; good for all students reflects the nature of the nine-year compulsory education; this is conducive to the implementation of the new national curriculum standards and the further reform of junior high school classroom teaching. Conduct experiments and collect evidence

2.

. The physics proposition of the college entrance examination changed from "knowledge concept" to "ability concept"

1.

3.

(1) Through understanding nature, The life of physics stimulates students' curiosity,Let students appreciate the beauty and harmony in natural phenomena,Cultivate students' lifelong interest in exploration. Test content and test requirements

(1) Promote the transformation of teaching concepts from "knowledge concepts" to "ability concepts"

In the era of "computers replacing human brain memory",Knowledge is no longer the goal,It is simplified as a carrier for cultivating students' ideological quality, Creative thinking ability and other abilities.This confirms that the acquisition of knowledge is no longer a "collapse method". This is conducive to the choice of high school students.Pay attention to students' thinking ability and knowledge application ability. The guiding ideology and principles of the proposition

The so-called "re-creation" in the learning process allows students to embark on the path of knowledge generation and development.Although the results (knowledge) obtained were discovered very early,In textbooks,But for students,This is an unprecedented innovation,This kind of innovation belongs to "discovery again" and "create again".

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