今天是 电子图书馆 | 教学资源库 | 电视台网站 | 心灵主页 | 旧版链接 | 校讯通办公 | 校长信箱  
您现在的位置: 主页 > 德育天地 >

全面发展,学有特色

时间:2021-06-15 11:47   来源:未知   作者:佚名   点击:

  为了建立一个高度文明的社会缔约方,需要大量的人才,这些人应该是德国人, 智力, 和身体发展。同时, 它有一个独特的功能。让学生“生动和积极发展”,它是培养这个人才的指导意识形态。使用这个想法观察今天的小学和中学教育,一些现象值得思考; 有些做法值得倡导。

  第一的, 一个值得思考的问题

  有一个高中生,放学后, 了解春季和单个摆锤的知识,知道他们的振动是常规的。她想,如果你用春天挥杆,它是常规的吗?她推测,它应该是常规的。

  (1)弹簧海报的振动周期,应该是春天最小的MIDE和单个摆的振动周期。

  (2)振动的轨迹应该是图形的规则。这个结论是对的吗?她做了几十次审判,照片照片,累积数百个数据,最后, 最终获得了预期的结果。她是根据这份小纸写的,它被评为东镇和北京科学竞赛的优秀奖项。这是令人遗憾的,根据有关规定,她的学术表现,没有达到某个标准,不能评定为三个好学生。老师非常抱歉,这名学生冷静地说:“我认为这主要是学习真正的衣领。“我将来可以向该国捐款。分数很高,赞美与否,没有关系。“

  这种精神是欣赏的。但事情本身给我们带来了一个深思熟虑的问题:作为教育者,我们的理解和一些综合发展的做法缺乏?一些家庭作业很高,但不仅仅是一个不生气的学生。经常被称赞,那些有特色的人,而某些方面略有缺乏同学,但你不能鼓励。

  结果,批学生擦掉自己独特的颜色,将眼睛转移到得分,匡威能源仅限于班级。这样的,我们是否对施加适应性的无意的“标准零件”感兴趣?

  综合发展不平均发展,它应该是一个坚实的基础,同时,离开个人,发展每个人的特征,这将学习, 活泼, 并积极学习。

  当然,中学是一段时间,应该是全面的。然而, 对于拥有专业知识的大量人,许多人不在中学时期,鼓励和长大?这不是一个良好的基础的重要内容吗?

  第二, 培养兴趣

  学习兴趣,这是生动和生动活跃的学习中的一个重要因素。制作学生的基础, 学习特征,不可能依赖统一的规则。还有必要培养学生的兴趣,使它成为一个强大的内部电力。

  没兴趣,学生不能生动地积极发展。如何让学生感兴趣?最好的方式,这是让学生觉得这门纪律值得学习。E.G,一个生物学班老师与教科书相结合, 当植入物人造心脏时,说:

  “人的心,一分钟告诉70次,10年必须有数亿次。这种长期的人造心脏瓣膜被血液击中。使用什么材料?我该怎么办?这涉及一系列科技和技术问题,如冶金, 塑料, 活力。有必要使用各种数量, 原因, 化学, 和生活。

  “学生倾听各种各样的生物领域,它极大地刺激了钻井的兴趣。学生有兴趣,我会有意识地学习,勇气探索。

  第三, 培养原始的精神

  学生应该理解, 记住学到的知识,这当然非常重要,但,更加关注自主思维和创新。

  这样可以控制知识,“找到它,有一种发明,创造,先进。毛泽东同志说:

  “20个问题,学生可以回答10,好回复,其中一些很好地回答。但平坦,没有基础,50分,60分。“毛泽东的话是鼓励年轻人培养原始的精神。在一个新的社会主义的业务中, 我们特别需要这种精神。

  如何培养这种精神?第一的, 鼓舞人心的学生擅长提出问题,思考问题,不要让学生等待饲料,记住答案。E.G,语言老师是在苏基分配的“六个国家理论”中,还给学生“六个国家理论”。

  苏伟相信:“六个国家是破碎的。不利,战争不好,关于秦。“苏维认为:”六个国家不知道厚厚而韩琦,农民被击败,阶段屠宰。“在这方面,老师让学生有自己的意见。进行讨论,教室很温暖。它取得了良好的效果。第二是指导学生独立探索。学生对简单接受书籍的结论不满意,这是非常有价值的。在学习过程中将培养这种质量。一次,学生正在进行物理实验,无意中发现了两个自来水中的碳棒,尝试一米,有目前的。他们觉得很奇怪,去问老师,老师让他们做出假设,设计实验,以确认或推翻它。学生非常活跃,四个假设:1。水不是纯净的; 2。碳棒不是纯净的; 3。与水中的碳棒或相对位置的形状有关。他们进行了多次实验。最后, 我弄清楚了这个问题。我学到了知识,掌握科学实验方法,特别是学生的独立思考和勘探精神一直在激励。

  第三是鼓励许多做法。手工实践有利于真正了解, 掌握知识,有利于深入思考来寻找问题。它有利于培养创造性的精神。

  第四, 教会学生自学

  毛泽东同志说:“是自学,学习你自己的。“这个非常重要。自习,我必须有一个痛苦,第二, 必须有一个好的方法。结合这种精神和方法,这就像一只老虎。在广阔的知识领域,它可能更有可能出生。这应该改善教师的教学方法,指导学生仔细思考,在预览中做好, 审查, 和小结。第二个是让学生观察, 思考, 处理实验,培养看到的能力, 思考, 做。这是学习自学的关键。

  V. 打开第二课

  邓小平同志指出“关于科学与教育的一些意见”:“恢复学生课外活动指导。增长学生的知识和野心,促进学生的综合发展。“这与具有综合发展和培养人才的课外活动与课外活动有关。很多事实证明,多彩的课外活动有利于学生学习知识,睁开眼睛,生长,同时, 他们受到了启发和充气。将行使。简而言之,课程中的基础,延长卓越,在课堂内外结合,学生在道德方面生动和活跃非常重要, 知识分子, 和身体。E.G,有几个学生对生物感兴趣,我了解到人类经纪有许多未解决的谜。所以他们使用普通的万用表,在假期和收益,作为实验对象,实际测试,累计数据,分析与研究。

  他们发现经络系统与其他部件的电阻特性有显着差异。它们还在测试中设计了一种热量的测试表。根据这个实验,他们写了一篇小论文,在该地区的, 城市科学竞赛被评为良好奖项。这项测试和生产,让他们学习简单的统计方法,锻炼你的能力,激励学习热情和研究精神。同时,他们在实验中,深入了解我们的祖先的伟大发现,进一步, 爱国的热情进一步刺激。加强民族骄傲。有些学生最初确定了他们的理想:未来是致力于祖国的生物物理学。他们说:“科学领域仍然存在许多差距。我们有必要填补它。我们必须担任沉重的。“

  从这里, 我们清楚地看到新一代蓬勃发展。

  第六, 新任务需要努力工作

  在新的历史时期,党中央委员会持续科学和教育作为发展国民经济的战略重点之一。

  最近的,邓小平同志对京山学校的题字进行了初级和中学教育的热烈期望:“面对未来,面对世界。“这样的,把教育工作放在前所未有的位置。这样的,培养青年“在道德的要求下, 知识分子, 身体, 积极而积极地,“需要在更新的意义上理解和实施。这是一项非常艰巨的任务。有必要尝试探索。

  我们必须看看现代, 看看未来, 看世界。我们的努力,将成为一个新人,放下全面发展的方向, 从方向学习,更生动地生长。

推荐文章
Copyright © 2009 重庆市忠县学校 All Rights Reserved. 网站地图