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身体力行的教育学生难得可贵

时间:2018-09-29 14:35   来源:未知   作者:peili   点击:
  此次沟通学习之旅,旨在“以需求为导向、以学员为中心、以讲堂为中心、以进步专业素质为方针”,在我校名师的指引下,通过亲身观摩、沟通、实践与反思,使训练学员在师德涵养、教育理论、专业素质、作业技术等方面得到进步。
  
  在重庆市双福育才中校园陈树华校长,教务处主任助理游华国的带领下,训练班一行先后观赏了我校日子教育实践基地和校园,对我校校园环境称赞不已。
  
  随后,陈校长、游助理等领导在综合楼大会议室与我们进行了亲热座谈,欢迎我们前来双福育才沟通学习。游助理就我们的跟岗进修分组组织进行了阐明,陈校长从我校的办学理念、办学特色、展开规划、管理模式等方面也向我们进行了具体的介绍,让训练班成员对我校教育方式等有了开始了解。
  
  4月27日,通过为期两天的跟班跟组学习,训练班成员们再次齐聚综合楼大会议室,重庆市育才中校园金永校长、游华国主任助理与在座训练班成员进行了一番更为深入的沟通。
  
  游助理从“慧从静处生,能从动中来”两方面介绍了我校教育教育理念,思想上营建学习空气,硬件上打造学习环境,教育上引导学习习气,打造“四化”讲堂,丰厚社团活动,加强日子教育,培育学生中心素质。
  
  金永校长就“德育”话题和在座的各位领导嘉宾共享自己的见地。德育是一种具有永恒性的教育,不分年代、国家、种族,一起德育又具有年代性和时效性,要契合年代要求,紧随年代潮流,最终德育作业还具有艰巨性,现代许多校园对德育作业注重程度不行,一起作业展开过程中需求反复强调才干取得成效。
  
  金校长将德育作业总结为“育才,育智,育心”。教育是对学生才智的培育,才智并不仅仅常识的灌注,更有心智的培育,让学生身体健旺、常识丰厚、心里充盈,考究身体与心灵全面培育。例如我校日子实践基地的打造,事必躬亲的教育学生劳动可贵,足球篮球排球等运动开设,进步学生身体素质,艺术节发明节篝火晚会等活动举行,开辟学生胸襟视界,国际象棋、跆拳道、讲演、争辩课程建立,进步学生考虑才能。金校长将校长比作道家代表,着眼久远,思虑全局;将教务主任比作法家代表,严正纪律;把教师比作儒家,用仁慈的心对待学生,做到对症下药。
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