今天是 电子图书馆 | 教学资源库 | 电视台网站 | 心灵主页 | 旧版链接 | 校讯通办公 | 校长信箱
您现在的位置: 主页 >

即墨一中分数线

2019年04月11日 11:28

    讲授《范进中举》一课之前,我在教案上这样设计导语:

    2.及时完成规定的学习任务的习惯

    试题设置着眼于基础性,试卷35道题中有29道基础题,共计70分。选择题部分注重基础知识与基本技能的“双基”考查。与往年相比,今年的选择题相对更贴近生活,注重基础,试题内容基本源于教材,学生掌握了教材上的基本概念和基本生物学原理,就能很快地做出正确的选择,非选择题部分也都是以教材基础为主线而命制的基础性很强的试题。同时,试卷还注重对学生理解能力、实验能力和获取信息能力的考查。

   同学们,还有几天,我们就要进入新的一年了。2012年,是我们实现我们理想的时刻。因为我们三年的梦想就要实现了。在这个激动人心的时刻,今天我来为大家演讲,题目是《拼搏成就梦想》。

    4.注重培养学生勤于思考的习惯

    8、准备科任教师、班干部、学生代表、家长代表发言。

    不是学着电视广告为妈妈洗脚的小夏雨,也照葫芦画瓢让孩子们回去也为妈妈洗一次脚;是告诉孩子,妈妈十月怀胎的艰苦,去看看院子里吃奶的小猫,你也曾这样小小可怜地依偎在妈妈怀里,贪婪地吮吸乳汁,从一丁点大的小人儿长成人见人爱的小学生。

    只有学问,没有识见,那是书呆子,是腐儒,识见也可以理解为独特的见解,一个有独特见解的老师才是一个有魅力的老师。任何文本都是要经过语文教师独特的情感过滤,经过他的“第三眼”的观察,都是要经过心灵的催生,作用于灵魂,方才能呈现在学生面前的。只有带上教师独特的智慧烙印和精神烙印的课堂才能具有独特的个性和魅力。

    长期以来,有的教师在这个问题上存在误区。他们认为既然是教育,就总是和颜悦色、润物细无声、循循善诱。值得一提的是,有些“教育专家”也常常这样“高屋建瓴”而又“语重心长”地教诲每天和学生打交道的一线教师:要说服教育,要多谈心,要多讲道理,要感化,不能发火呀……

    有些人天生勇敢,却也会流泪。

    与同学们熟悉的学习方式相比,研究性学习对同学们提出了完全不同的要求:

    紧盯教学内容是教师准备的一方面。“不打无准备之仗”,课堂要高效,教师就要认真备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生实际情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。备好教学对象。课前备课必须充分,特别是“备学生”要落实到位。这节课你虽然设计得很精彩,但是必须符合你这个班学生的认知水平,如果不符合,就必须修改,因为这是关系到我们所讲的这节课是否能引起大部分学生兴趣的一个关键之所在,而学生的学习兴趣正是我们提高课堂效率的一个重要因素。

    1、每天列出计划。确定每天的目标,养成把每天要做的工作排列出来的习惯。每天早晨头一件事是考虑第一项工作,先做起来,直至完毕。再做第二项,如此下去,如果没有全部完成,不要太在意,因为照此办法完不了,那么用其它办法也是做不了的。2、充分地利用你最有效率的时间。记忆好的时候读书,思维好的时候做理科题,烦躁的时候做不用动脑的事。 3、用好上课前的零碎时间。许多同学快到放学时间就心不在焉了。其实,上课前的零碎时间是“黄金时间”用好了,可以起到“承前启后”的作用。这时候你可以做以下这几件事:(1)整理课桌(2)整理备忘录(3)检查今天工作计划(4)拟定明天的工作计划。

    学生5:“有足够的耐心,脾气要好。”

    其方法是:

    第六,巧用师徒关系,提高学习语文的能力。

    1、行为习惯上

    四 教学重、难点:

    纵观孝感市近几年的中考语文现代文阅读拓展试题和全国各省市区的中考语文现代文阅读拓展试题,无不体现了以上精神要求。为了探寻拓展阅读规律性的东西,以提高备考效率,我对2008年全国部分省市区中考语文试卷和孝感市以及孝南区模拟测试试卷等82套试卷中现代文拓展阅读题,进行了相关分析,作出了以下归类,并提出了一些解题思路,以供大家参考。

    四、具体教学计划

    “先学”是给孩子们主动求知,自我发展的自由。“后教”是教孩子们解决存在的问题。当堂训练是为了巩固所学知识,让学生先自查、互查,老师做适当的点拨。把知识内化为解决问题的能力。蔡先生将被老师称为成绩最差的女儿培养成华师大的高材生也就是教育孩子自主学习、做题,检查等,把学习的主动权交还给孩子。

    只要我们教师正确认识作文教学的作用,了解了多种作文教学体系和模式,并创造性的借鉴为己用,制定出详细的作文教学计划,加强对学生写前的指导,激发学生的想象力,培养学生的创新意识,采用多种形式训练学生的语言表达能力,相信每个学生都会写得一手好文章。

    你是我们的自豪与骄傲。

    斗转星移,年华似水,听着这首歌走在初三,最终也要去迎接中考……四季轮回中我们正一点点地长大。同学们你们的未来又将怎样呢?今天,班会的主题就是:我和我追逐的梦。

    (2)知识问题化。不管是新授课还是复习课,教师都要根据学生的认知特点、教学内容的结构特点,把知识点设计成具体的问题。问题应该明确,学生一看就懂,不能似是而非,模棱两可。学生解决问题的过程就是完成学习任务的过程。

   家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,通过家访,可以促使学生健康发展。正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”

    但这几年,新的教学理念深入人心。在不断反思自己教学的同时,我也意识到课堂教学上的不足──忽略了学生的主体性。再次教《春》这篇文章,我用新的理念作指导,从课程目标知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行设计,使三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高,取得的效果是显著的。

    我自己当然是不会在乎的,我从来没有认为那篇作文多么优越多么强大,多么神圣不可侵犯。

    2.落实班规班纪

    诵读贵在坚持,久而久之学生会越背越快、越背越轻松,甚至越背越上瘾,一天没背会怅然若失,背诵是学习语文的重要方式,也是生命的一种状态。

    课堂确实需要纪律,但课堂气氛尤为重要。我们切不可害怕课堂吵闹而因噎废食。学生正襟危坐,鸦雀无声,专心听讲及时记录;或者教师提问,学生举手如林,然后一个一个起来回答,坐者的认真听,如是这般并非为好的课堂纪律,而凡是影响干扰破坏“井然有序”的课堂纪律,造成吵闹局面的学生则不应遭到批评、警告、呵斥和惩罚。否则课堂气氛将是死水一潭,学生的思路将不会碰撞出耀眼的火花,长此以往课堂仍然是教师唱独角戏的舞台。

    让自信在脸上荡漾,

    曾有教师做过问卷调查,发现高年级的学生对于教师批改过的作业,关注点不再是对了多少,而是错了多少,错在哪里,如何做才是准确的等等。教师精批细改后,除了表扬学生的优点与进步,更应该指出学生存在的问题和解决问题的方法。通过简短文字,提示学生,点拨到位,才能让学生略有所悟。

    学生的知识和能力不是教师教会的,而是在教师的激励引导下,学生产生强烈的求知欲,自己习得的。教学活动中的师生人际关系,具有显著的情感性特征,体现着师生间的心理距离和心理关系。这种关系的结成,既是教学活动的结果,又是教学活动的条件。师生在交往中所形成的和谐愉悦的师生关系,往往会直接影响着教学效果,正如苏霍姆林斯基所说“课堂上一切困惑或失败的根子,在绝大多数场合下,都在于教师忘记了,上课,这是学生和教师的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生间的相互关系来决定的”。

    男主持人:谢谢几位同学的精彩表演,让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。那谁知道中学生上网成瘾的原因有哪一些?(请自由回答)

    一、为什么要读书?

    乙:父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心;

    从我做起,从现在做起。从每一个人做起。坚决摒弃身上种种不文明的行为,养成良好行为习惯,做一个自尊、自爱、自信、自强的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生。

   在上学期,我有幸参加了新一轮的蓬安县高效课堂观摩会,这让我放宽了眼界,明确了上课要更有自主性和灵活性。经过高效课堂的的实践,我感触颇多:现实的应试教育与课改要求总有那么一段距离,让你想爱却不能,只能针对现实教学环境,巧妙地把新课改理念融于实际的教学中,来满足教学的要求。在上学期教学实践的基础上,特对今年下学期语文教学工作做如下计划:

    此外,高效课堂当然离不开学生的有效合作。我们可以根据学生的学习成绩按照不同的层次搭配划分学习小组,让学生结成学习小组,共同学习,共同进步。总之,高效课堂无论是学习还是借鉴,都在于领会先行学校的精神,而不在于形式。高效课堂虽然不是一种具体的模式,但它的目标是明确的,是对传统教学模式的改革。虽然与传统教学模式的目的有一致的地方,但它的具体要求已经超越传统,作为教学主导者的教师必须首先改变自己,才能真正实现高效课堂教学的目标。

    本学期,我们班因为养成了良好的班风,同学们都认真努力地学习,各科任老师也倾心教学,各科成绩都取得了不错的成绩。在段考中,班级成绩有数学、历史、地理获得年级第一的好成绩;语文、英语、物理获得年级第二的好成绩;生物、政治获得年级第四的好成绩,班级总分获年级第二的好成绩。班级有蒙述波、韦兰仁等13位同学荣获市、县级“三好学生”称号,麦礼超、覃志广同学荣获市、县级“优秀学生干部”称号;莫艳如同学在忻城县首次书信比赛中荣获三等奖,蒙述波同学在全国英语竞赛中荣获全国一等奖,韦兰仁同学荣获全区一等奖。我相信,在老师和同学们的共同努力下,我们班一定会奋发图强,在期考中取得更优异的成绩。

    我们还用矿泉水瓶、纸杯、易拉罐等生活中常见的物品制作了水泵、喷壶等模型,用不同高度的试管演示托里拆利实验等,这些设计简单、新颖的力学、热学实验,不仅很好的创设了物理教学情境,而且实现了实验设计具有直观性、实效性、创新性、必要性的目的。

    第一主题:一路春联、短信看过来!

    我班根据专业特色,结合本班学生学业成果设计出“班级建树”、兴趣小组成果展示(美工组、书法组、文学组、音乐组、舞蹈组)、图书角、通告区、清洁区等充满活泼、趣味的区域。

    (因为没有时间了,我推荐的二十句有“大情怀”的爱国名句没有能够拿出来,放在了第二天早上的积累时间让学生们读一读,背一背。这些诗句为:

    三是众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。这一境界相对应的是“以神遇而不以目视”——千锤百炼,终成正果。请同学们讲一讲自己在学习方面是否做到这三种境界?

    3.全班同学起立鼓掌。

    血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。

    千百上眼睛注视了你,

    让学生获得课堂上的成功体验,是帮助学生树立学习信心的灵丹妙药。课堂正面表现是学生获得课堂成功体验的重要途径。因此,判断一节课是否是好课,可以用学生课堂表现的数量与质量来衡量。

Copyright ? 2009 重庆市忠县中学校园网 All Rights Reserved.