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大连市轻工业学院

2019年04月15日 13:21

    董 城

    6月7日,《南方都市报》在其新闻客户端、官方微信公众号同时发布《重磅!南都记者卧底替考组织此刻正在南昌参加高考》。该报道迅速“引爆”了舆论场,在微信朋友圈、微博广泛传播,受到@人民日报、@央视新闻等媒体官微的关注与转发。

    这些“路人”的思维其实一贯如此:看到好人好事,习惯性地不相信,口头禅是“假的”;看到一些有争议的人和事,习惯性地横挑鼻子竖挑眼,把事情往坏的地方想,口头禅是“有猫腻”;而一旦看到舆论公认的负面现象,马上拿起放大镜,大搞上纲上线,从对一个学生、一个教师或一所学校的事件的点评,直接上升到对教育的全面批判……这样的“路人”,是不是感觉很熟悉?稍加留心,我们就能发现他们的身影,他们绝非只生活在别处,或许就在你我身边。他们身上似乎有着“取之不尽用之不竭”的负能量,心里似乎容不下一丝半缕的阳光。

    我家其实藏书不多。一般人以为我算出身“书香门第”,一定家藏万卷书,因此有广泛阅读的条件。其实不然。由于住房一直不宽敞,我父亲没有自己的书房,家中几乎没有什么藏书。

    科技的进步也是老师不再那么受待见的重要因素。在信息闭塞时代,你不听老师听谁的?可在网络时代,知识日新月异,你可以迅速学到大量知识,而你的老师也许早已落伍,更不再是最权威的知识载体。

    3、注重辩证思维,“文以载道”是作文的基本原则。今年的作文考题越来越重视对人生的思考和对社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现,目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我。

    而为了减轻残疾人的教育负担,各地政府也在积极投入资金扶残助学。柴建国告诉记者,在宁夏,残疾人从接受学前、义务教育到中高等教育都能享受到资助标准400元至4000元不等的助学款。2014年,宁夏共投入140万余元用于扶残助学,资助残疾学生2269名。

    现在就诗论诗,至少他所有写的都是表达真性情。他如果没有认真观察和实际的体验的话,是根本写不出来的。如果他没有和卖炭翁交谈过,他怎么会知道他“心忧炭贱愿天寒”?

    农村学子在高考的综合竞争中处于弱势是正常的,从幼儿园开始的高考前竞争中,农村教育资源的分配,无论在基础设施、师资配备、资金扶持等各个方面均与城市学校无法匹敌。作为一个山沟里历经数次考试磨难才转变命运的笔者,深深体会到城乡教育资源的差距。在那个电话都不通的湖北中部农村,当年没人教识谱,没人教钢琴,也没人教绘画,英语教学从初中起步,带着浓浓的乡音,哪里能奢谈什么素质教育?若没有考入县城高中、省城大学所带来的视野转变,很难想象之后的人生转换。犹记得在那个如今已不存在的乡间小学,我的儿时同学们基本上都没有机会接受高等教育,虽然其中有一些成绩优异者,却总因为这样或那样的原因辍学。这不仅是教育资源的分配不公平,还连带着由贫困所带来的机会不公平、动力不公平。

    那么,高考加分政策到底该不该取消?该如何规范?本期我们约请4位专家直接回应高考加分作假为何屡禁不绝、加分作假究竟会带来哪些危害、高考加分到底该不该取消,如何让高考加分取信于民,发挥应有的作用等问题,以飨读者。

    加拿大:阅读是一门学科加拿大对孩子阅读的重视体现在各个方面。从公共图书馆到学校,不仅提供了大量好的视、听、读资料,同时非常重视对家长的培训。孩子从0 岁开始,就有大量的分级读物。家长很容易通过分级找到孩子喜欢又能读得下去的好书。这样,孩子到了学前班阶段,一般都形成了较好的阅读习惯。

   最近,被冠以“最霸气女教师出游,小学生为其打伞遮阳”的几张照片在网上火了。许多评论充满“正义感”:“现在的老师也真是牛了!”“霸气女教师,你摆的什么谱?”“感情你是国家领导人了?”……还有的评论矛头直指撑伞的小学生:“小小年纪就知道拍马屁!”

    先前的队员自然地认为是“对决双方”,相遇时“习惯上像山羊一样相互抵角”。习惯上的思维和做事,积累了经验,也形成了桎梏。第三,“规则漏洞,亟待弥补”。一项传统的比赛项目,有其相应的比赛规则,“然而,今年出现了新情况”,而且是在“预赛中”。 “新情况的出现”,表明规则是有漏洞的;而“预赛中”,则意味着漏洞还是可以弥补的。第四,“完善规则,共进共荣”,这当是最佳的思考。审题要辨证,要全面,方显思考问题的品质,亦显解决问题的能力。该如何面对现场所有观众和运动员及裁判员的激烈争论?现实中,好的规则制度,能够让坏人变成好人,反之亦然。古今中外,教训沉痛,值得深思。

    历史科可以从历史和世界的角度,考查我国法律的历史发展变化,以及法律在世界各国的重要作用、意义和影响,通过对比,凸显我国社会主义法治的优越性,提升学生对我国宪法的认同感。

    8高校腐败与治理问题惹争议

    曾现场为春晚把关

    为何把考试招生制度作为教育综合改革关键环节

    北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地,是这段光荣历史的见证者。长期以来,北京大学广大师生始终与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进,在各条战线上为我国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。

    南京六合一教师从教学楼4楼跳下自杀身亡。跳楼男子姓王,今年40岁,目前教4年级数学。校长介绍,王老师到该校任教数年,平时与同事关系融洽,教学水平属中上游。

    高校向有科技创新成果学生伸橄榄枝

    对大学来说,郭齐勇呼吁所有大学学习当年西南联大的经验,对文法理工农医等所有各科的大学生、大专生,都开一门必修课——《大一国文》。《大一国文》主要精选古典名篇,老师指导学生们精读,涵咏学生的心性,培养学生的人格理想、人生智慧。

  继12月16日出台了两项高考改革具体措施后,教育部17日又出台两项高考招生新政:一是取消奥赛获奖者等6项全国性加分项目,二是出台自主招生新规,禁止高校联考“掐尖”。

  军阀的八九岁的孩子生日,他写诗说他们是孔子佛陀。

    我们是否曾向孩子说过这样的话:“孩子只要把分数搞上去,别的你什么都不用管”。我们想培养一个有责任感的孩子,可当你说这句话的时候,责任的教育已经彻底的丢掉了。

    04年我考上大学时,别人家是高兴庆祝,而当老师的我爸却愁得不知所措:因拿不出学费3700元,住宿费:1200元,书费600元,军训保险等费用共计6000多元。当时我爸每月只挣700多元,就是一年不吃不喝也攒不下这个天文数字。不管怎样,为了我的前途不能耽误!当老师的我爸没有办法,硬着头皮东家借西家挪,亲戚肋银行贷,总算凑够了学杂费。

    “我们热诚欢迎更多留学人员回国工作、为国服务。”2013年10月,在欧美同学会成立100周年的庆祝大会上,习近平总书记一席温暖的话语触动了无数海外学子的心。“要千方百计创造条件,使留学人员回到祖国有用武之地,留在国外有报国之门。”真诚的承诺,更加坚定了千千万万海外学子报效祖国的决心。

    除了国文课之外,另外还加了“经训”,这好像也是我们学校特有的。每星期一堂,从小学六年级开始《论语》,初中一是《孟子》,初二是《大学》和《礼记》,初三是《诗经》,高一是《左传》然后到高二改成“中国文学史”,这是国文课以外的。

    当然,要根治考试舞弊,严惩只是“标”,人心才是“本”。构筑底线意识,让家长、考生保有最基本的廉耻之心、敬畏之心,对舞弊主动摒弃、自觉抵制,才能从根子上解决问题。

    疑虑被打消,信任被重建,终究是好事,但有些信任一旦被辜负,就永远得不到修复,尤其是在师生之间。若问教育最大的成功是什么,无非是赢得信任。孩子信任老师,喜欢跟老师讲悄悄话了,教育就成功一大半了。可见,成功的教育需要包括家长、教师在内的教育者先拿出信任对方的诚意,着意建立良好的家校关系、师生关系。同时,相关部门也要严厉打击诸如电信诈骗、非法传销等严重破坏人与人之间信任的犯罪行为,重建公序良俗。而这不仅是教育要上好的开学第一课,也是整个社会须上好的第一课。

    恢复高考第一年,考生年龄跨度很大,高考作文更是形态各异、耐人寻味。曾参与1977年北京高考作文阅卷的首师大中文系教授赵丕杰回忆,当年作文考得比较好的还是老三届的毕业生,但也不乏一些毕业一两年的年轻学生,出现了不少思想内容深刻的精品。参与阅卷的老师们有感于此,在改卷之余不约而同地将一些优秀作文抄了下来,编了一本作文选评,并以当年的高考题命名为《我在这战斗的一年里》。在这本书收录的不少作文里还能看到“工分手册”“贫下中农”“四人帮”等极具特征的词汇,那是关于一个时代的记忆。

    在笔者看来,首先,高考绝不是一个单纯的教育领域的问题,它在本质上是事关个人向上流动、社会资源分配的社会经济问题,人们对高考公平的焦虑实际上是对社会公平底线的焦虑。因此考察高考的问题绝对不能脱离社会经济的现实来抽象地思考。

    政协委员、东南大学博导吴智深继续表达看法,特别是对于英语一年两考,他认为:高考改革不能光在一次考试变多次考试上下工夫,而是要调整以高考成绩为单一标准的选拔方式。他进一步解释,在美国和日本,录取大学生的考试分为高校单独考试和全国统一考试,高校根据情况划分两个考试占总分的比例,值得参考。此外,吴智深认为高考不能只在考试科目的加减上变来变去,考试应该有助于学生素质和综合能力的提高。

    根据教育学的经典理论,一个孩子到了高中,很难有什么人能对他(她)产生重大的影响。没理论凭经验我们也知道,我们对小学老师、初中老师有一种亲近感。因为小学老师给一篇作文打了一个高分,从此喜欢上写作的不计其数。一个孩子到了高中,社会学理论告诉我们他就是要逆反,反谁呢?谁管他他和谁反,首当其冲的就是老师还有家长。不逆反无法长成一个独立的人,没办法的事。

    谈及均衡教育,首都师范大学副校长孟繁华表示,多年以来,北京在发展均衡教育方面进行了诸多有益探索,在基础教育特别是义务教育的均衡发展上,已经取得初步成效。他同时坦言,北京在区域间、校际间教育质量和升学就读机会的均衡性上差距仍然较大,必须靠更加有力的“杠杆措施”加以撬动,才能形成更加坚实的政策导向。

    尽管国家有明文规定,但仍有部分教学点因缺乏独立核算权而无法享受该政策,导致教学点校舍破旧不堪,公用经费捉襟见肘,甚至出现以“打白条”形式列支的滑稽场面。

    党和国家领导人率先垂范,在各种场合不断提倡读书和推荐好书,也为推动全民阅读注入强大动力。习近平总书记热爱读书,不论是在出访时,还是在国内视察时,经常谈到阅读问题,强调干部要带头读书,并以自己的亲身经历说明多读书的益处。

    而且,这种评选不仅仅是教育系统内部的事,还能让社会高度聚焦一线教师的评选,有利于营造浓厚的尊师重教的社会氛围,从而让更多的人关注教师群体,提升社会对教师的关注度和认可度。

    下一步关键是各地要结合实际,结合区域经济社会发展的实际、产业结构的实际、各个学校办学的实际。不能追求一种大而化之的模式,必须坚持特色,不求全覆盖,但求对某些产业的重要支撑作用,这是我们下一步工作的考虑。

    而我们的不少媒体在报道“钱学森之问”时,更多地选择性地报道的是后一句。痛乎!不痛!

    因此,在分配职称指标时,应综合考虑乡村学校和教学点实际,对农村教师予以适当倾斜。如有些地方对农村教师区别对待,不仅在职称指标分配上打破平均主义,向农村教师倾斜,在评审的基本条件方面,农村教师可以免考计算机,评审时还能接受单独考核评价,更注重考核教育教学水平和业绩。这些好的作法值得借鉴。

    【专家】这道作文题力图把握学生正值青春期的特点,引导考生永葆积极向上的心态,直面现实、关注人生、珍视生命,并对“时间”“历史”和“价值”等有个性化的认知。作文命题从考生熟悉的题材或社会文化热点切入,有助于引导学生激活人生体验和知识积累,写出真我风采。

    在合唱《光荣与梦想》结束后,张国立显然有些激动,深情地说:“这雄壮的歌声,真是听得让人血脉pn张啊!”此处未出现字幕,有人认为应该写成“血脉贲张”,不对,正确的写法是“血脉偾张”。无论是“贲”还是“偾”,张国立读pn都是错的。

    当然,肯定择优的方式并不表明现有招生方法没有瑕疵。显而易见的问题是“唯学业成绩”。看上去公平其实未必公平,看上去自主其实未必自主,看上去合适其实未必合适。要将个人职业兴趣、学业水平、综合素质、升学成绩等结合起来作为高中录取的依据,但这种改革必须建立在高校招生同步且有效的改革基础之上。我们要清醒地认识到,不能用文化课学业成绩作为选拔人才的唯一标准,但也不能全面否定其科学性。学校教育的主渠道是课堂和知识传授,所以不谈学业成绩的学校教育是不存在的。读书的态度往往也是做事的态度。这也正是我们将复杂的招生简化为按升学考试成绩招生而不会出现特别大的偏差的深层原因。考试招生是一门科学,任何理想主义都要经受科学的检验。

    在这样的背景下,英语改革开始上路,而社会化考试,正是其改革的方向。没拥有时朝思暮想,将拥有时却又“近乡情更怯”,这种心理在英语社会化考试上,表现得同样明显。

    高考新政在“两会”上透露,无非是因为相比于其他领域,它更能牵动整个社会的神经;相比于基础教育或高等教育正在展开的一系列改革举措而言,它最易成为街谈巷议的话题。

    袁贵仁表示,高等教育与义务教育不同,义务教育是要扶弱,而高等教育则是要强调特色、优势和传统,通过百花齐放来提高高等教育的综合实力和国际竞争力。

    我觉得这一点对中国特别重要,因为很多人说没有高科技,怎么创新?每个学校不同的情况下,都可以创新,所以广义的创新是怎么能够想方设法地改变自己的环境,解决遇到的问题,这需要创造力,需要领导力,不是非要用ipad,非要在线教育才叫创新,我觉得这是很重要的一个概念。

    马来西亚留学生瑞琪从小学习汉语,水平不低。她认为,文言文句子优美,内涵丰富,是汉语的精髓。“用文言文翻译器把现代歌词等通俗的话语翻译成文言文,能唤醒人们对于文言文美感的触觉,让更多的年轻人以更容易接受的轻松方式走近文言文。”她说。同样来自马来西亚的留学生廖蕙杏告诉记者,她最喜欢的一句文言文是:“君子不重则不威。学则不固。主忠信,无友不如己者。过则勿惮改。”

    由于央视的报道,从这个中原腹地农业小县引发的河南全省大审查,竟然一下子清查出了165名违纪,其中127名替考的大案,数十名相关工作人员被调查。新闻挖掘随后从组织团伙、武汉替考大学生、被替学生和家长、主监考老师、办理证件和报名手续的地方工作人员等,牵扯出一连串的人物事件。不断爆出的一些猛料,总能令人心惊肉跳。

    以强带弱,托管一批。推行集团化办学试点,选取一批优质学校结对托管薄弱学校,放大优质资源效应。

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