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关爱留守儿童主题班会

2019年04月16日 13:28

    檀传宝:现在,在微博上,社会生活中的“小辫子”常常被揪出来,如果揭露的是真的,某些错误因此得以矫正的话,那么微博就是推动社会进步的一种积极力量。

    现状:

    灾害事故报道中经常混淆的词语是:泄露/泄漏。日本地震引发核泄漏危机,但媒体在报道这一事件时经常将“泄漏”错写成“泄露”。语文专家指出,“泄露”的对象一般是机密信息。而“泄漏”则使用较广,凡是液体、气体等的漏出,应当使用“泄漏”。

    只要方法得当,遗憾不会成为永远的遗憾。

    这个新题型的出现可说是毫无征兆,其题干为“下列句中加点词的运用不同于其他三句的一项是?”,加点字均为单字动词,考点在于修辞手法。这个考点本身并不难,然则考生们在临场乍然遇到难免出现心态波动。其实语文考试就是如此,知识掌握也需要临场应用。这个虚晃一枪出现的新题型,不知道是否会固定在今后的考试中。

    以小学教师专业标准为例,其中规定,小学教师要尊重教育规律和小学生身心发展规律,为每一个小学生提供适合的教育。此外,还要引导小学生体验学习乐趣,保护小学生的求知欲和好奇心,培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。

    关爱学生安全

    中国教育沉疴已久。对“应试教育”、“功利教育”的指责也一直不绝于耳,亦包含本报对早已变异的奥数班现象的连年呐喊。然而,这问题太沉太重,至今,成千上万的孩子,依然生长于这看起来已固化的教育理念之下。孩子们的眼镜片厚了,心灵愈加脆弱,成长依然迷茫。

    报告针对北京市当下“小升初”的乱象,提出“六管齐下”的治理思路——“规范办学行为、调整小升初政策、缩小学校差距、改革办学体制、社会监督、教育问责”。具体来看,杨东平给出三步走策略:

    1993年5月3日,创刊45年的中共中央机关报《人民日报》上第一次出现一个词汇:“双赢”。这个词的出现,绝非偶然。它与1992年社会主义市场经济体制的确立紧密相关。在这样的体制中,利己与利人不再是“我得你失”的零和博弈。“我为人人,人人为我”,在服务他人中实现自我,在自我完善中造福社会,利益的天平上,雷锋的后人重新摆放自己的位置。

    随着人们对教育和教育质量的日益重视,好教师仿佛成为一种稀缺资源。这从中小学阶段愈演愈烈的“择校热”便可见一斑,毕竟“择校”的最大意义就是“择教师”。因此,教育部的这一举措立即引发社会对“教师标准”的热议:好教师应该具备哪些标准?

    所谓教育价值观,一方面表现为教育的价值取向、教育价值的追求,以及凝聚教育价值的目标;另一方面表现为教育价值的尺度和准则,是人们评判教育价值有无、高低和大小的标准。教育价值观是教育和学校工作的生命和灵魂,如果价值观错了,那么对教育中的许多是与非、好与坏,都会得出截然相反的结论。

    2.客观性——试题充分反映高中语文课程的主要内容和基本要求,有利于学生创造性思维的发挥。试题有一定的代表性和较广的覆盖面,杜绝偏题、怪题,难易度适当,客观题和主观题的比例适当。试卷的内容效度高,能客观评价学生的学习效果。

    “工作坊”是美国高校在推进高校研究生学术诚信教育(Responsible Conduct of Research,简称RCR)中采用的一种有效的活动形式,他们邀请许多对学术诚信教育感兴趣的师生组成小组或者团队,通过团队自主设计开发活动项目。活动形式多样,如演讲、报告、探讨会、角色体验等。很多老师都提出,这样的模式值得我们借鉴,因为它的好处就在于将枯燥理论转化为由学生自发组织的趣味活动。

    但我依然对此充满了期望。

    对垒双方实力相差如此悬殊,比赛结果可想而知。

    光明日报2011年12月14日大视野版刊登了一位职业为大学教师的家长来信,诉说陪伴孩子“小升初”的两年中,奔波于辅导班之间的茫然、无奈。正如编者按所说,在升学、考试的重压之外,还有一只看不见的手,搅得人们“心神不宁”,被迫“随波逐流”。

    美国公立中小学的办学资金主要来自学区的房地产税收。有钱人一般住城郊,富人的豪宅税收高,学校经费充足。穷人区房地产税低,尽管政府补贴,但经费仍严重短缺,因而校园破、设施旧、教学差。

    王小谟:为中国预警机事业开拓奠基谋划未来

  无论是国家课程、地方课程、还是校本课程,最终都要汇集到课堂中去。课堂教学好比是一片高地,教师的教育理念,教师的智慧,也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力,让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情,让生命的活力在课堂中充分地涌流,让知识的美丽在课堂中幸福地展现,让智慧之花在课堂中尽情绽放。

  近年来,随着信息技术的飞速发展和日益普及,信息化浪潮推进到社会发展的各个领域,教育体制和模式也受到巨大冲击。信息化对教育带来了革命性影响,推动着教育不断创新发展。

    【收藏夹】

    二是才学资本。周步新是一位“能听到花开声音的人”“手往哪里一点,哪里就开花了”的优秀教师。她的能力,她的才学,来自于“乐于学习”,“读万卷书,走万里路”。她深深感到“能够和孩子们一起学习语文,分享快乐,共同成长,实在是人生极大的幸福。”

    第三,要培养学生掌握“听”的科学方法。要求学生集中精力,面对说话的人和所表述的话题,注重唤起相关的知识、资料、概念和想象,形成与有关这个话题相关的互动。围绕对方说些什么,为什么这样说;对所听到的词句及重点都要有心理反应和认知上的反馈;在“听”的过程中能够进行快速地总结和评价,对所听到的内容,能区分主次,自觉形成整体观念,从而在心中牢记需要记忆的内容。

    说得不对之处,欢迎家长批评指正。我对家长的监督和关心表示感谢,对家长的误会表示理解,彼此都不用遗憾。因为误会本是世界的构成部分,只要心是热的,观点不同可以探讨。

    我国的中小学英语之所以出现诸多问题,根源在于高考实行单一的学科分数评价,与此同时,学校没有自主权,于是所有学校按一个模式培养学生,对学英语提出“一刀切”的要求。如果不打破单一的高考分数评价体系,不给学校办学自主空间,不管怎么调整英语的分值,都不可能带来根本改观。

  最容易被写错的成语是:美轮美奂。中国2010年上海世博会成功举办,“美轮美奂”也成为新闻媒体在相关报道中使用频率最高的形容词,但其中的“轮”往往被写成了“仑”或“伦”。美轮美奂指建筑物高大美观,“轮”的意义是“高大”。

    当前对学生来说,应试是必须的,你得顺应大趋势,但这不能从根本上解决问题,还是应该培养孩子对语文的乐趣。怎么培养乐趣呢?要加强课外阅读,不要跟着老师一篇一篇学课文。我给学生讲座时说:你们一个学期就学20多篇课文,薄薄的一本书,不亏死了吗?一个学期至少得读5本长篇小说。语文书当天上午发的,下午就读完了,以后跟着老师上课凑合凑合就行了。语文还用那么学吗?这是对学生讲。如果从老师的角度来讲,一本语文书,一个月就应该讲完,剩下的时间就该领着学生在文学的海洋里遨游。不要以为这样学生成绩就不好,考试成绩一点都坏不了。当一个学生见的太多了,见到任何题目都觉得很熟悉。如果一个学期领着学生读了一遍《史记》,那么还有什么样的文言文能难住学生?

    9月11日,来自河南的几个学生,来到位于北京西单附近的教育部,给教育部部长送鸭梨,“希望帮他们分担压力,取消高考户籍限制,提高外省录取比例。”结果鸭梨被委婉拒绝;90后河南小伙程帅帅计划给北大送“北京人大学”匾,被警方带走。而此前,程帅帅曾对媒体呼吁取消高考户籍歧视。

    初次接触的直观感受是,这个学校的招生流程很“科学”。例如,它有一个植入“电子排队信息系统”的接待流程,接待人员的主要工作流程是:第一,了解学生和家长基本信息,为学生建立教学档案;第二,向家长提问及对孩子简单笔试,初步了解孩子的学习现状,判断孩子适合的奥数班级别;第三,向家长介绍学校的师资和题库等教育资源,如果家长还在犹豫,工作人员就会举例说明“某某学生经过他们的培训,成绩在短时间内得到迅速提升”;最后再告诉家长非常适合孩子的某某班只剩下1—2个名额,敦促家长尽快报名。绝大多数家长都会现场交钱,甚至同时报不同科目班次,一次交几千元报名费。

    那么,如何与世界一流大学竞争生源?提升师资水平,优化教育质量,培养在国际市场上具有竞争力的高素质人才,这才能成为高校招生的“核心竞争力”,这也是中国高校的使命所在和当务之急。倘若考生辛辛苦苦通过联考、高考进入某所名校,却发现老师水平一般、名教授不上课,那么自主招生改革的意义就要打个问号了。

    笔记观点:

    在对大学新生寄予厚望的同时,我们更应看到,现在大学本身的功利化倾向正对大学生们的成长产生着不良影响,甚至让一些大学生们更加无助和迷茫。正如许章润在信中所说,“我们的栖身之处原来‘失魂落魄’,或者‘没心没肺’,甚至‘狼心狗肺’。”此话虽有些极端,但也道出了部分实情。“教育需要乌托邦”(教育家刘道玉语),对于这些涉世未深、可塑性还很强的大学新生们来说,我们的大学校长、老师们是不是也应该洁身自好,努力呵护学生们的理想主义情怀,为他们提供一个能够坚守理想与信念的“乌托邦”呢?

    大师课堂与社会绝缘

    新课程在注重高考作文命题限定性的同时,也非常注重命题要能够给考生提供较为充分的自主性与开放性。今年的高考作文题在此一方面,做得十分出色。

  数量过多、价格过高的教辅书让家长增加了经济负担,同时也加重了孩子们的课业负担。多年来,这一直是社会关注的焦点问题之一,家长和学生对此多有抱怨,可是又都不得不买。

    程方平:教育问题难以解决,必定与体制和管理相关。教育质量关键在于一个学校的教师群体素质。许多国家都通过教师流动解决学校发展不均衡的问题。在我国一些地区,成功的关键是解决了区域内教师工资标准的统一问题。而在不少地方,城乡学校、重点与薄弱学校之间教师收入的差距会达到1—2倍,薄弱地区与薄弱学校教师的其他待遇和发展机会也远逊于城市学校与重点学校,在实际收入、学习进修、住房和生活条件等方面,均未能解决教师的后顾之忧,致使教师流动不起来,薄弱校的发展难有实效。

    张志勇:加快教育领导体制改革非常重要!我建议建立决策、执行与监督相协调的国家教育领导体制。

    本则材料选自《中国新闻周刊》2009年第048期的《十年影响力人物特刊》,原文标题为《袁隆平:到了100岁,我还是想在田里》。根据文意,袁隆平曾经为中国赢得了宝贵的时间,他增产的粮食实质上降低了人口增长率,他在农业科学上的成就击败了饥饿的威胁,引导中国人走向一个丰衣足食的世界。现在他虽然年已八旬,仍旧保持着对稻田的热爱,甘于寂寞,潜心科研,努力完成两大心愿:一是实现超级稻亩产1000公斤;二是把杂交水稻推向全世界。

    在立意上可将文章开掘得透辟独到,颖悟深邃,尽情展现自己思维的强度与力度。理性地看待中国崛起,一分为二地分析中国崛起,这是对中学生思维认识的更高的要求,也就是要辩证地看问题,学会理性思考,分析在中国崛起中六个方面内部的问题和外部的问题。

    作为“龙的传人”,我们应传承龙的精神,不甘于拼凑的平庸,而要创造性的精神面对未来的学业与人生成为杰出的人才。当我们即将离开更注重基础知识教学的高中,步入更高的学府。我们应充分继承前人知识经验的基础上,正陈寅恪先生所讲以“独立之精神,自由之思想”着力于做一个有创造力、想象力的研究者,在我所热爱的学术专业内珍惜韶华、努力投入,多做独立性的思考和踏实的研究。我相信自己可以将个人微薄的智慧,奉献给正走在文化复兴道路上的祖国。今年的关于“手机”讨论的题目可以说与每个学生的生活紧密相关,但大多数学生都不知道在文章中一定要结合自己的学业和人生进行分析。手机给学生们带来的是什么,是更加自由的交流平台,更是无比丰富的知识资源。很多学生用手机除了打无聊的电话、发短信聊天,就是上课听歌、玩游戏,而有的学生则可以利用这样的媒介随时学习英语、从网上下载国外的教学课程。这都体现着科技发展中不同的观念意识所带来的不同变化。学生们如果可以结合手机给自己的影响,以及如何在大学四年的求学生活中利用好手机,一定会以细致的思考和真挚的感触给阅卷者“一条清澈小溪”的美好感觉。

    浏览这些题目,会发现,每代高考作文出题人,都带着一种“宏大思维”,都努力继承并倡导咱们先辈几百年来“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的写作传统,情绪盎然地关注着当年的社会热点尤其政治热点。

    ?个人他治、道德丧失、 盲目的逆反

    ?有爱心、诚待世,尊重他人、关心公益;

    2.这个题目,也有一定的难度。主要体现在:

    2.2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值。

    一句话:这则材料作文,应该围绕“为什么要有梦想”来立意最好。当然,如果兼而顾之,即“既要反思现实,又要树立理想”也不是不可以。

    自己也搞不清究竟是啥

    2月19日起,全国范围内近20万通过自主招生联考初审的考生将陆续走进各大城市的考点,开始高考之外的另一场规模最大的“小高考”,最终获得录取资格的考生,将获得高考成绩5至30分的优惠。从另一个角度看,这也是一场国内一流高校对各中学“尖子生”的“组团”捕猎。

    在教育名城钟祥形成的这条高考“产业链”,分工细密,错落有致,盘根错节,环环相扣,其运作效率之高,超乎想象。如果不是外来老师监考严和屏蔽信号工作到位,真不知道这次高考考出的是学生的学习成绩,还是这条“产业链”参与者的市场成绩。

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