今天是 电子图书馆 | 教学资源库 | 电视台网站 | 心灵主页 | 旧版链接 | 校讯通办公 | 校长信箱
您现在的位置: 主页 >

literature

2019年05月11日 03:11

    13、爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬。

    【示例】七月流火,夏去秋来,寒天将至。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    典型题例一:(2012全国新课标卷)船主与油漆工 漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来,所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目,写800字作文

    (1)是什么——面子是荣誉,是自尊,不是虚荣……

    例题:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬”这一段属于什么描写,有什么作用?(《孔乙己》)

    我知道你和我一样,一样的骄傲,一样的自尊。

    皇帝造屋,百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天,木工师傅求胜心切,重责小徒弟。徒弟为了泄愤,把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果,根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的,无法在当地补充,皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死到临头而大哭。这时,石匠想出了一个方法,他把承托长柱的石礅的平坦的礅面改为微微隆起,补足了木柱短缺的部分。这样,不但宫室如期落成,木匠全家得救,也改善了石礅设计,为中国建筑多增一分姿彩。

    4,别用你的脾气来挑战我的个性,那会让你们死得很有节奏感!

    ①诸君而有意,瞻予马首可也。《冯婉贞》

    这是借助类比联想法使议论向纵深发展的有效途径。请看《天平和七弦琴》中的片段:

    四、分好段 文章的段落犹如人的体形身段,体现的是文章的形式美,是文章给评卷人最直接的印象。高考作文的字数要求为800至1000字。这样,段落从形式上讲,分五至七段较为合适,太多太少都不美;从结构上讲,要符合“凤头、猪肚、豹尾”的要求即开头在扣题的情况之下,要尽量写的有文采,能吸引住阅卷人的眼球;中间要充实丰满;结尾要在扣题的基础上,做到简洁有力。

    10、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

    【画面定格,用特写镜头展现那一瞬间情感世界的真实状态。】

    南怀瑾小传

    十三、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触文章就如见其人,如闻其声,使人物形象更加鲜活。如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)

    1. 庙号庙号始于西汉,止于清朝,是封建皇帝死后,在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖,后继者称宗,如宋朝赵匡胤称太祖,其后的赵光义称太宗。也有个别朝代前几个皇帝皆称祖,如明朝朱元璋称太祖,其子朱棣称成祖。清朝努尔哈赤称太祖,福临(顺治)称世祖,玄烨(康熙)称圣祖。但是在隋以前,并不是每一个皇帝都有庙号,因为按照典制,只有文治武功和德行卓著者方可入庙奉祀。唐以后,每个皇帝才都有了庙号。

    项君之 力拔山兮,孤水无奈草萋萋,垓下虽败威尤在,何故弃骓哭虞姬?

    知识结构的得失分统计分析

  “得作文者得语文”,这是不言自明的事实。且不说科举时代,考生写就一手好文章就可以登科取士,就现在的高考而言,一篇作文占语文总分的半壁江山,考生稍有闪失即会前功尽弃,遗恨考场。“文章千古事,得失寸心知”,不可不慎!至于“得语文者得高考”这一点,著名学者、北大教授孔庆东曾说,语文不仅是跟数学、物理、化学、历史、地理、政治并列的一个学科,语文还是学习其他学科知识的基础,语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文覆盖一切,穿透一切。

    那晚,和你一起看电视。屏幕上消防官兵扒开废墟营救下面的一对母子的情景,紧紧地牵扯着你的目光,你呆呆的一动不动。

    从曾经是莘莘学子万分敬仰的创业天才,到被无数企业家引以为戒的失败典型;从通过5年时间的奋斗跻身财富榜第8位的传奇人物,到一夜之间负债2.5亿的落魄者。事业的跌宕起伏,世间的是非议论,生活的不幸遭遇压在史玉柱的肩上,但他不悲观,不绝望,依旧坚守人格和灵魂中的那份对美好的追求,对不完美的包容,以不屈的气魄,创造了一个在中国乃至全球经济史上绝无仅有的传奇故事,凸显了他独特的魅力与价值。

    这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制,人们在实践过程中,对某些现象不能确切了解其产生和发展规律,往往借助猜测,作出假定说明。如魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。

    得与失

    如果一个人总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心生活,那么,说他不是他自己就一点也没有冤枉他。

    99、严复撰《天演论》——可以论证优胜劣汰、思想启蒙、先觉者的历史作用等。

    肖邦和乔治桑的邂逅,可谓是命运的转机,因为当时乔治桑已是有钱的作家,乔治桑的关怀激励与她那一群朋友的影响,促使肖邦卓越的才华开花结果。看来,肖邦与乔治桑因感情破裂而分手后,肖邦便不曾再谱写出重要的作品了。

    语文高考到底考查高中生什么?最核心就是考查学生两个能力:一是思辨能力,简单说就是认识、判断能力,具体反映在两种能力上:(1)阅读能力,落实到试题则是现代文阅读、古文阅读,目标侧重考查学生联系上下文语境准确把握个别词句意思,概括、筛选段落、全文主要或者核心信息能力。(2)理解能力,要求学生从给定材料理解出字面、文面没有的语义信息,包括主题思想、中心论点、与人生、社会实际联系以及作文材料深层意义、寓意等。从本质上说,阅读能力重在概括归纳,理解能力重在演绎推理。虽然两种能力往往密不可分。二是表达能力,这是指联系给定材料,如何熟练运用汉语、汉字流畅表述个人对人生社会的新看法、新见解。具体试题反映在古诗鉴赏、探究题和作文写作,共计近80分左右。需提醒我们的同学注意的是,语言表达重在“三有”,即“有思想”、“有真情”、“有条理”,与之相反的是“无理”、“无情”、“无序”。

    1.跂

    30、何事都没有永远,也别问怎样才能够永远。生活有很多无奈,请尽量去充实你自己,充实属于你的生活。谁都不知道今天过去明天会如何,你现在要做的就是善待眼下的这一分钟、这一小时、这一天。

    译文:我爱人家,人家却不亲近我,那得反问自己,自己的仁爱还不够吗?我管理人家,人家却不受我的管理,那得反问自己,自己的智慧和知识还不够吗?我有礼貌地对待别人,可是得不到相应的回答,那得反问自己,自己的敬意还不够吗?

    亮点点评

    雪依旧在下......

    ①整句与散句的变换。整句指一对或一组结构相似的句子,形式整齐,音韵和谐,节奏协调,气势贯通,适合于加强语势、强调语义,表达丰富的感情,能给读者以深刻、鲜明的印象。对偶句、排比句、反复句都属于整句。散句的特点:富于变化,错落有致,形式灵活,使用性广。整句和散句,各有优点,常常结合起来使用。例如:

    15. I believe in you, so I believe what you said. 我信任你,因此我相信你说的话。

    第1句用连续的比喻(博喻)来描摹含苞待放的荷花,联想丰富,意象新奇。我们可以仿写出这样的句子:

    修饰手法添文采:在此文中,作者运用了排比、比喻等手法来添文采,比如:“正是母亲那双灵巧的手,一针一线为你缝制了温暖舒适的衣裳;正是母亲那双温厚的手,在轻柔小曲中抚摸着你的额头入睡;也是母亲那双勤劳的手,来回张罗着做好一桌热气腾腾的饭菜等着你回来看着你吃”就通过排比把母亲的爱强烈地表达出来了。“贴心的话是开心的锁,但是通过手表现出来的亲情更是幸福的源泉”则通过比喻把手的象征意思传达出来。

    六、让孩子用自己的语言写

    答题技巧:由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。

    考场作文没有固定的模式,只要能够按照合理的论证思维展开,让论证严谨有力,思路清晰流畅,那就可以了。所以,上面的所提供的议论文九种结构模式并不代表所有的作文模式,不要求所有同学都要严格按照这些结构模式来写。

    21、我喜欢现在的自己,我怀念过去的我们。不怀念,别怀念,怀念也回不到从前。

    29、苏秦悬梁刺股——可以论证立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。

    孙猴甩掉紧箍咒 —— 无法无天

    29. –Can I depend on him? -That depends. ——我能相信他吗?——那得视情况而定。

    191、百尺高梧,撑得起一轮月色;数椽矮屋,锁不住五夜书声。

    (27) 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。——[法]罗曼?罗兰

    时钟/在教堂里栖息/沉静地磕着时辰/我一眨眼--/就变成了一口深井。

  【原题】

    【示例】任何方案的订定,主事者都不宜先入为主,师心自用,要取决于大多数人的意见。

    ……(毛泽东《抗日胜利后的时局和我们的方针》)

Copyright ? 2009 重庆市忠县中学校园网 All Rights Reserved.