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二年级班主任总结

2019年04月21日 13:02

    用谈心的方式巩固一天所学

    比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去,衍生不息。语出周密《齐东野语?书种文种》:“裴度常训其子云:'凡吾辈但可令文种无绝,然期间有成功能致身万乘之相,则天也。’山谷(黄庭坚,号山谷道人)云:'四民皆坐世业,士大夫子弟能知忠信孝友,斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出,便当名世矣。似祖(效法)裴语,特(只不过)易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。

    21.士为知己者死,女为悦己者容。

    语文这门学科乍看很简单,因为是母语,大家从小就接触它。然而,如果你深入进去,就会发现,字、词、句、篇、语、修、逻、文里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

    本测验共32道题,每题4个答案:

    六、 对学生要尊重理解。

    点点滴滴的影响,将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。不少父母过多关心学习,只要考出好成绩,什么要求都答应,什么愿望都满足。品德低下却不被关注,有些孩子说谎,拿家里东西或别人的东西,以自我为中心,不考虑别人感受。这样的教育理念、方式令人忧虑。

    歌德巴赫/沉思眉头紧锁/两个素数的和,一个假设/一七四二

    (1)说明指导学生怎样学,为什么这样学的道理。

    考前良好的心理准备是考试取得理想成绩的重要条件,它甚至与考试的知识技能准备、能力准备及生理准备同等重要。无数事实证明,在其它条件大致相同的情况下.谁的心理准备充分、扎实,谁就能获得更大的成功。因此,考生必须重视自己的心理准备。对参加考试有一种积极的态度,在心理上摆脱考试的未浮.要有“天生我材必有用”的广阔意境。既要正确地对待外来的压力,更不要自己再给自己增加压力。临考前,不要去想考试成败将会给自己带来什么后果,尤其不要夸大考试成败的影响,对自己的期望也不要太高,要实事求是,要有承受考试失败的心理准备。

    的关系,教为学服务,讲练结合,精将多练

    在选择了正确的书后,阅读方法就成为了素养的又一标志。再好的书如果只是 利用挤公交的时间哗啦啦翻过去,那么从这本书中汲取的养分必然将会微少得近乎无。至少就我的阅读体验来看,一本好书至少值得阅读两到三遍:第一遍略读以满 足自己的阅读兴趣并了解书的内容与结构,第二遍精读以摘抄、把握整本书的布局以及其中一些巧妙的铺垫与伏笔,如果还能再读一遍,我就会抽时间写一些类似专 题研究的心得,比如对整本书思想的一个探讨,或者对书中某种表达的质疑。我认为,只有当你抱着学习的心态去品味、去研究、去思考甚至去质疑书本时,它于你 才算得上有意义。

    不要叹息 也不要悲伤

    语文教材中入选了许多名家精品,它用生动、优美的语言将我们带进了神奇的世界,向我们展现了丰富多彩的画卷。作品中所表现的丰富的内涵、巧妙的构思、精妙的语言为学生的积累提供了许多精典的材料:有抒写人生感悟的精彩篇章;有文情并茂的写景名篇;有丰富的题材,多样的文体,引人入胜的情节……,在这里,学生可以感受到大自然的美好,体会到伟人的至爱亲情,了解到不平凡的探险之旅,走进广阔深邃的人文世界,从而得到语文的滋养和审美的陶冶。课文中有大量丰富的词汇,优美的文句,特别是古典诗词中的名言警句以及说理、抒情、写景名段名篇,要注意及时积累、总结,以丰富语言仓库。其中部分语句和语段文辞优美、含义深刻,要求背诵的,最好能做到烂熟于心,出口成章。中国新诗和外国诗中也有许多名句。如艾青的“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”,余光中的“乡愁是一枚小小的邮票”,舒婷的“我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌”,休斯的“我的灵魂变得像河流一般深邃”等,都要细细揣摩,反复品味并积累下来。

    具体的说学法:教学指导学法,有什么样的教学方法,就有什么样的学习方法,我本堂课指导学生的方法是:

    反思感悟:大家都知道无论是学习还是做事,如果不能摒除杂念,专心做事,其结果不是半途而废就是一无所成!现在的我们身边有着许许多多的“精彩”,虽然我们不需要与世隔绝,“潜心修炼”,但我们应准确把握时机,见机行事,即在什么时候什么事,该学习的时候就应该认真学习不贪心于玩乐,到轻松娱乐的时候就放开工作和学习彻底放松,这样的人生才是精彩的人生,才是不悔的人生!

    我敢肯定,问起念普高的目标,所有的同学都会说是考大学,而且相当多的同学会回答要考本科,要考重点大学。可是,你的目标真能实现吗?我们不说远的,如果我们到上届的那七、八十个落榜生中去问一问他们当初的高考目标,我敢担保,起码一半以上的同学是要考本科、想考重点的,而且在高一、高二时还信誓旦旦地向父母保证过一定能考上。然而他们终于连高考录取的组档线都没能上。这又是什么原因呢?同学们,记住,唯有目标,却不去担起实现目标的责任,到头来,目标只能是如烟的幻想而已。

    例1、 运用联想和想象,用自己的语言描绘出“大漠孤烟直,长河落入圆”。

    三、以适度的教学节奏,奏出美的旋律。

    2、过程与方法

    一支笔,一根烟,一页纸。你的背影摇曳在历史的波涛中,依然坐着、坐着……执起一杆如枪的笔啊,你战斗着,写尽世态炎凉。动荡的社会,你的心却异常平静,深刻反思与考量;纷乱的世事,你却保持清醒,批判罪恶与丑陋。斗士,你是斗士,厮杀于黑暗的社会,你是当之无愧的先驱,擦亮无数青年的双眼。冷峻的目光,微皱的眉头,你奔走于那个丑恶的时代,你呐喊——于是震惊了世人,你彷徨——于是惊醒了万万人。文学革命,你是伟大的革命家,斗争又斗争,愤怒再愤怒,你是永远屹立的丰碑。无需言语,你是真豪情伟丈夫! ——钱铨

  参加工作十余年,自以为对待学生能够一碗水端平,尤其是对于基础差的学生我能够给与鼓励和帮助。可是最近我看随笔时,发现了这样一篇文章,全文如下:

    除了上述原则外,还应借鉴语文教学的成果。我们知道,从小学开始,每册语文课本都选有古典诗歌,大抵到高三最后一册,共选有一百余首诗歌。其中无一不是诗歌中的精华。在历史教学中,若需要引入其中的诗歌,仅简单一提即可,这样不但省时省力,而且学生通过迅速回忆、联想,能更快地理解相关历史内容,教学效果更佳。可谓事半功倍。这同时要求教师对中学语文课本有较完整、准确的了解,并比较出诗歌在语文教学和历史教学中的侧重点,从而能够拾遗补缺,达到诗歌教学完美。

    就这样,我们走过了坎坷的岁月,而父亲留下的一屋子的书籍,在经历二十余载的变迁后,仍然完整无缺的保留下来。在我大学毕业后,曾经尝试了各种不同的行业,最后终于发现自己最大的兴趣,还是和小时候一样,做一个快乐的读书人。于是我立志,要把最精彩、最好看的故事写出来,出版给所有的小朋友看。而多年以后,我仔细回想当初那位算命先生所说的话,我的父亲的确留给我许多的财产,而这些财产就是无形且无价的知识,它使我一生受用不尽。

    情境创设的主渠道应在各科教学之中,各科老师是情境创设者。该班各科老师充分挖掘教材中的情感因素,激发学生的想像和联想,引导学生在感知、感受、感动的全过程中产生情感上的共鸣,领悟自我感知、自我责任心在自我发展中的价值作用和重要意义。同时借用多媒体教育教学手段,创设生动形象、声情并茂的教育教学情境,通过直观的画面,和谐的音律刺激学生感官,使学生产生情绪体验,感化自我责任心,感知具有一颗责任心所带来的成功喜悦,从而形成自我责任心的良性循环。

    成长是憧憬和怀念的天平

    要当好合格的语文老师,就要学习。怎样学习,学什么?学生学什么,老师就先学什么。学生要写作文,老师就要先写作文。老师写不好也不要紧,要象学生那样非写不可。长期不写,老师就不会写了。老师不会写作文,改学生作文就会点金成石,岂不悲哉?老师要学生写日记,老师自己也应当写日记。天天都写,连续不断,把每天讲课的心得都写下来,长年累月,就是一本教学经验集,何而不乐呢?中国教育家陶行知说:“要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这话说得何等好啊。老师工作与其他行业工作性质不同,老师的责任重于泰山,老师自身素质和思想品德修养,决定着一个国家的前途和命运,不管遇到什么样的困难,老师都应该洁身自好,为建成和谐社会和培养人才贡献力量。

    当学习过的知识增多时,就很容易记错、记混。因此,可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。有时,适当地对概念进行分类,可以使所学的内容化繁为简,重点突出,脉络分明,便于自己进行分析、比较、综合、概括;可以不断地把分散的概念系统化,不断地把新概念纳入旧概念的系统中,逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统,使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法,不但能够加深对基础知识的理解,而且还能收到事半功倍的效果。学习有法,但学无定法。在学习科学的道路上,要结合自己的特点,稳扎稳打.

    98、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

    (3)福利补贴家庭的孩子:一千三百万字。  

    从大家的评作文中获得灵感,自行修改。

    情节 2*读到“来了两个骗子”,可以想像一下,这两个骗子会怎样行骗;

    30.高一(1)班 徐宇婷:我就是我,一个对凡事都充满好奇,活泼好动,有些霸气的女生。我没有淑女的风范,但我有男子汉的风格。平凡的我,却有着不平凡的恒心和信心,相信我,我能行!

    其三,学生白话描述的过程,就是参与体验的过程。一首诗词的美,需要吟咏玩味才能有所领悟,白话描述的过程中,需要反复琢磨原句,而琢磨较深的诗句,描述起来也必然绘景极恰会意极佳,这比教师把精确的解读告诉学生来得更有意义,教师解读,更多的来自于教师的体验,它不能代替学生的体验。让学生直接与文字发生碰撞,擦出的火花更为珍贵。

    白日沦西阿,素月出东岭  掬水月在手,弄花香满衣

    侍路登同学:

    让他出去玩一玩,他说我们剥夺他的自由,侵犯他的人权,不让他看书等于不尊重他等等。有时我反问他,“你知道全中国有多少五年级的小学生不做家庭作业吗?几乎没有!要说剥夺自由,我可能剥夺了你做家庭作业的自由,这样吧,我把这个自由还是还给你好吗?”他就没有后话了,但是我知道,他记住了我的话,等他找到反驳的言辞之后他会卷土重来的。

    8.贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。

    第一环节 启序幕 唱感恩

    关好门窗切电源,避免雷火屋里窜。

    每每想起这句话总是让我发笑,不仅在于这句话的意义,更在于他当时说这句话的神态,慢悠悠很认真地样子。孩子其实说的是对的。至少他明确地知道了“末日”是一个什么样的概念,但是他的知识又是十分有限的,或者说他是无知的,他的无知就在于他不知道这句话虽然是对的但有诅咒别人的嫌疑,或者干脆就是在诅咒别人。

    熟悉NBA的同学们一般都熟悉NBA球 员经常挂在嘴边的一句话:我们拥有一颗冠军的心!这颗冠军的心就是追求优秀和完美的决心。虽然最终的冠军只有一个,标志着最高荣誉的奖杯只会归属于最优秀 的竞争者,但有谁是天生就十分优秀和完美的呢?有了这颗冠军的心,我们就会不断地完善自己,提高自己,使自己更加优秀和出色。同学们,你们还记得刚刚进入 高中校门时的铮铮誓言吗?现在是否还是像以前一样豪情满怀呢?

    三、考后莫谈心情好。考完一科后,不要去谈论考得好不好,而要认为是完成了一项重大任务,从而使自己有更好的心情去复习和应考下一科。相反,如果考后整天埋怨这题不对,那题失误,就会影响心情 ,影响下一科的考试。

    CPA (Certified Public Accountant) 注册会计师

    (五)标点主要通过作文等间接考查,一般不单独设题考;修辞主要考比喻、对偶、拟人、借代、反复等常见的修辞。

    有人说,中学恋爱是一枝带刺的玫瑰,好看但它扎人;有人说,中学恋爱是一只青苹果,又酸又涩。我要说,中学恋爱是一坛刚酿的酒,提前品尝,喝到的只能是苦酒。只有让它长久地酝酿才会香甜。说实在的,中学恋爱是毒品,是扼杀你才智的精神魔鬼。

    训练重点:就本单元的文章选一篇写出读后感,或者是写一个能体现生命价值的故事。能至少引用一句名人名言,并适当的运用议论、抒情等手法。题目自拟。

    教育在改革,教学在创新,那么班级管理是否也来一点创新呢。我想:短短三年的学校生活是学生成长的重要环境,而班级又是学生的主要归属之地。一个缺乏生机的班级不可能有积极向上的班风。况且学生都是有表现自己能力的愿望的。而实际上我们很少给他们这样的机会:1 为了强调班级集体的统一,为了班级不出乱子,要求全体学生保持基本上的表面一致,在班主任眼中不是一个活生生的人,不允许学生有一点差错。实际上,越是这样,学生越可能犯错(有时还是故意的)。而正确的做法是要尽可能地充分尊重学生的权利,发挥学生的个性特长,尊重学生的个性差异。2 班级管理的方法上简单粗暴,强调以班主任为中心,班干部是班主任忠心不二的得力干将,牢牢把握着班级大权,对学生,特别是对差生进行“监督”“高压”,稍有不慎,就会对他们毫不留情,“大打出手”。这样,造成学生与班主任、学生与学生之间产生或多或少、或大或小的隔阂,有时甚至是对立的情绪。这样,班主任和班干部整天“疲于奔命”,那有威信可言。这样的班级能培养出什么样的学生呢。既然每一位学生都有各自的优点,独特的个性,为什么不可以让他们都来参与班级管理,尝试着做班干部,体会一下班主任、班干部的苦心,也能消解一下他们心头的不满。

    “这个传统观念要改变。其实真正引起挫折感或者相应行为后果的,不是挫折事件本身,而是青少年对挫折的看法。也就是说,对挫折事件错误的认知评价,才是导致消极后果的真正原因。事件A导致观念B,最后才是后果C。”卢教授揭开了谜底。

    47)、信是立身之本,从不可无。恕是接物之要,终身奉行。

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