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2013年高考题

2019年05月11日 03:12

    【示例】平原的游击根据地将首当其冲。

    2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话,可以采用下列方法:

    【剧情急转,“老大爷”与“小伙子”的对比,展现心态的变化,富有戏剧化效果。】

    角度三

    红 色

    【误用】易误解为听者没有理解。

    47、做父母是个专业性很强的职业,可大部分的父母未经任何培训就上岗了。

    猴子捞月亮 —— 一场空

    10、劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人,天下之通义也。

    表层义(即字面义)﹢蕴涵了××××哲理。

    预见引导美好人生

    “宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。时间没了,心情也坏了,干着急。建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定,就不要轻易改变。

    为人谦逊,方能守得住面子;

    再以《阿房宫赋》“使负栋……多于市人之言语”为例,可以提示如下:

    译文:三军的统帅可以被夺去,却不可以强使一个男子汉的志向改变。

    5、文学常识方面:选取代表性时期的代表性作家的代表性作品为主线,以历年的中考题为基础,注重记忆,重点都要背下来。

    2.《——给我的生活带来欢乐》

    他为何而歌呢?是惊见了一丛漂亮的野花吗?是摘到了几颗香甜的果子吗?是欣慰于一笔不错的收入吗?还是想到了家中贤慧的妻子、可爱的孩子?或者他什么也没想,走着走着,就放开了喉咙……

    在全省同学的作文内容差不多的情况下,老师阅卷主要靠什么依据来判分呢?其中一个依据,就是语言,也就是,你用什么样的语言来表达你的意思。

    【释义】先受到攻击或遭遇灾难。

    14、赵简子与中山狼——可以论证不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。

    技法二:把握信息点

    光明日报版的《高三数学测试与评估》、龙门书局的《高考中的数学方法》等都是相当不错的教辅书。吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案,这种做法的效果几乎是零。不对答案,意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行,而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。

    20、No pains,no gains.

    二、开门见山,提出论点。我们不能盲目攀比,应树立远大志向。

    联系方式:13645501370

    自古以来,一切圣贤都主张过一种简朴的生活,以便不为物役,保持精神的自由。事实上,一个人为维持生存和健康所需要的物品并不多,超乎此的属于奢侈品。它们固然提供享受,但更强求服务,反而成了一种奴役。

    译文:尊敬自己的长辈,从而推广到尊敬别人的长辈;爱护自己的儿女,从而推广到爱护别人的儿女。

    译文:只读书而不思考就会感到迷惘,无所收获;只是思考而不读书,有时就会空想,疑惑不解。

    下面是课文《林黛玉进贾府》中关于“宝黛初会”的一段文字。请从表达效果的角度对“笑”和“惊”二字予以点评。

    仿句2:园子中的花草并不名贵,但花草与奇石有着巧妙的组合,如丹青高手随意泼洒的水墨画。

    5、中也者,天下之大本也。和也者,天下之达道也。

    青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。

    91. Tom has had too much fat and he has become much too fat.

    27。拥有知识改变命运,拥有理想改变态度!

    既要有棱有角,又要圆润可爱,该刚则刚,该柔则柔,两者各有特点,却又有机统一,这才是完美的结合体。

    A、看中心句。B、看开头和结尾。C、看文中反复出现的句子。

    3. 别跟姐问东问西,baidu比姐懂的多,有问题找他去!

    晴光潋滟,翻开泛黄的书页,随时光回味这些女子,我一次次被她们的美征服。

    【误用】常误解为“殚精竭虑”(用尽精力,费尽心力)。

    20. 朋友和刺客唯一的区别是:刺客在背后捅你一刀,你回头痛苦地说,啊,你是?——朋友在背后捅你一刀,你回头惊讶的说,啊,是你!

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    18、见与不见,心之所见。念与不念,镜花水月。食色性也,虚惘红尘。静观如是,尘起缘灭。

    河畔的柳树枝条在夕阳照射下镀上了一层富丽而又妩媚的的金色。那金色的枝条随风轻轻拂动,影子倒映水中真像一位美艳的新娘。河水清澈见底,河底那绿油油的水草随着微波的起伏轻轻飘摇,似乎在向诗人招手致意。诗人真想跳下水去,于柔波为伍,和水草作伴。那榆树浓荫覆盖着的清泉掩映着天上的彩虹,五彩斑斓的景象充满了醇厚的诗意。夕阳西下的时刻,驾一叶小舟,撑一支长篙,穿过垂柳榆荫,划破水中的霞光彩虹,向青草更青处去倾听大自然的千古绝唱。等到暮色降临,柔柔的水波与满天的星光相辉映,诗人泛舟而归,不仅载回了满船的星辉,更载回了满怀的惬意。此时虫唱蛙鸣之声不绝于耳,但往日的欢愉沉默了,今晚的康桥沉默了……

    2、贤者狎而敬之,畏而爱之。爱而知其恶,憎而知其善。

    降调通常可用来陈述一个事实,比如‘He is going home.’。同时它还可用于特殊疑问句中,以获得更多的有关信息,如‘Who is going home?’。

    我把一块石头扔给汤姆,他拾起那块石头打狗。

    作者在首联的“起”,是泛舟汉江之上,纵目远望之景:雄浑浩淼的汉江与湖南涌来的三湘之水及荆门汇合的长江九派支流相接相通;颔联“承”雄浑浩淼,用“天地外”和两岸“山色有无”来写汉江的流长渺远、浩瀚空阔;颈联,由“承”的汉江的流长空阔“转”而写眼前之景,也即由自然景观“转”到人文景观“郡邑”(古襄阳城),但是,这里作者并没有脱离上文对汉江雄浑浩淼的描述,用富有表现力的动词“浮”和“动”渲染汉江的磅礴水势,从而逼出尾联的“合”句来;这样的自然景观和人文景观,当然是“襄阳好风日”,而在这“好风日”的地方,是谁在好好享受这里的一切呢?是作者的像山简一样沉醉其中的朋友!言外之意,作者热爱这里的山水风光,要与他的朋友共谋一醉。这,就是“合”,即作者所要表达的思想情感。

    译文:举荐人才,不要把有道德的人遗漏;赏赐爵禄,不要忘记有功劳的人。

    (18) 量才授职,财政成事举。——唐?白居易《策林?审官》

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