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                父亲帮他自制了一个举重用的杠铃,每天他都练习举重,几次之后,他成功的举起杠铃了,并且举起的杠铃越来越沉了。几个月过去了,罗杰斯的肌肉增加了,力气增大了,微驮的背脊也伸直了,罗杰斯在扳手脘运动中赢了很多人,但他输给了一个叫鲍勃的人,罗杰斯的训练程度也因此加重了许多,后来他参加了一个重大不比赛,并且拿了冠军。

                甲:为祖国喝彩,为祖国加油,共和国成立六十年来,取得了伟大的成就。辉煌成绩,让我们备受鼓舞,翻天巨变,让我们深深骄傲。听了刚才的介绍,同学们一定有许多感想。下面,就请同学们结合自身实际来谈谈。

                一、 创造良好的班风

                优秀的学生学习自觉性、主动性较强,在班级里的影响也是很大的,他们一般对自己的要求比较严格。在改他们的作业时,我们更应该严格些。要求他们正确率高、书写工整、答题富有创意。 

                五.善于总结,并在授课中加入快乐元素。

                教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

                作为语文教师,还必须随时了解新事物,掌握新信息,熟悉新理念,学生对于新的一切最敏感、最感兴趣,如果作文教学抓住了这一点,就不会太落后形势,没有时代感的作文教学,谁会产生兴趣?

                1 引言

                同样在另一所学校复习的内容也是刘禹锡的《陋室铭》。课前老师就让学生在抄写本上工整的抄写课文。课堂开始,学生只拿着抄写的《陋室铭》课文内容,再也看不到其他的辅助教学使用的“课本”。她的课堂结构安排是:从背景入手以讲故事导入——情感充沛地指导学生诵读课文——理解课文内容及思想主题——训练落实。其中在“训练落实”环节中,她先发放练习题,设计的内容有词语的解释、句子的翻译、课文内容的理解等内容。她先给学生时间,让他们每个人独立完成,她在教室内走动对学生的自主学习情况作了深入细致的了解,当学生完成任务后,找学生来解决练习题。尤其对于句子的翻译,她先找了一个学生在疏通中出现了问题,再找另一个学生来疏通,两相对比,让另一个学生来分析并做解释,回头面带微笑的告诉出现问题的学生:翻译句子是文言学习的一个重要的环节,我们要做到准确、全面,明白吗?其实她也是在告诉所有的同学。

              

                3、同学们继续分段朗读课文,每读一段之后,老师自说对课文的评点。引导同学们从“语言表达”的角度理解课文内容。

                日本在二战之中的疯狂,二战之后的荒芜,不必多言,世人皆知。但日本战后奇迹般地恢复,在二战之后的最初年头却是几乎无人知晓。而反映到文学作品中,可以说是寥寥无几,而《一碗阳春面》就是反映这一时段很成功的一篇小说。在它里面,我们可以预见到日本的发展前景:日本必定会腾飞。

                当然,高中属于基础教育阶段,高中的研究性学习和大学、科研机构的“研究”在内涵和要求上有着根本的区别。它仍然是一种学习,只不过是“像科学家一样”的学习。它形式上是“研究”,实质上是学习,一种综合性的学习。

                宽容学生,与学生和睦相处。作为一名班主任要多给学生一些宽容,这样有利于加深师生之间的了解和尊重,有利于对学生的教育,更有利于搞好班级工作。要宽容学生,与学生和睦相处,就要求在工作中正确地评价学生,用发展的眼光看待学生。当学生有缺点或错误并反复出现时,要能给予理解,看到学生的长处,引导他们改正自己的缺点和错误,弥补不足;当学生有顶撞自己或故意与自己作对时,要善于克制自己的情绪,用良好的言行、态度去影响学生,感化学生,并抓住有利时机对学生因势利导;当师生意见有分歧时,要虚心听取学生的意见,尤其是当自己确实有错误时,切莫不要在学生面前掩饰自己的错误,更应该诚恳地作自我批评。这样才能与学生相处得好,赢得学生的尊重和爱戴。

                “但闻抚尺一下,无敢哗者”。在过去艺人属于下九流。他的抚尺不是县太爷的惊堂木,响了一下为何却能声压满座?不是别的,是艺人的威名远扬使在座众人早就想一睹为快,所以“无敢哗者”,这里依然是交待“善”字

                (内容提要:多媒体播放钢琴曲《致艾丽丝》。汪康,陈琼配乐朗诵,全诗主要通过对教师这个神圣职业的讴歌赞美,表达学生的感恩之情以及延续老师梦想的决心。)

                “乌烟瘴气”的环境

                建议性的批评是指在批评时带有商量、讨论的口气,与学生交换意见的批评。一般的做法是老师以商量问题的态度,把批评的信息传递给学生,与学生交谈时,平心静气,创造一种宽松、愉快的气氛,使学生打消顾虑,与教师配合,达到圆满解决问题的目的。学生是幼稚的,常在主动工作和做好事的时候犯错误。对于这种由于想得不周到,顾此失彼的错误,决不能简单否定、讥笑。老师要热心提出一些建议性的意见,在他们面临失败的时候,帮助他们取得成功。或者老师带有强烈的感情色彩的惋惜来表示自己的批评态度。如“你什么都好,就这方面存在不足,实在可惜”,“你要是不犯这个错误,那该多好啊”。这种方式即达到了批评学生的目的,又体现了老师对学生的理解和爱心,寥寥数语,效果却很明显。

                2、撰写教研心得。

                阅读8课时,探究学习及写作4课时,诵读1课时。计13课时。 了解前辈读书治学的经验,了解他们的人才观和学习思想,从中得到启发。

                背负记忆的行囊,一路采撷他人的琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生那诙谐幽默的谈吐、那博学的知识,让我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限燃烧,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如同春风化雨般影响着我。

                1、“常翻”:首先,定期设立阅读欣赏课,让学生先就自己的摘抄内容静静地自悟、欣赏一番,然后再选择自己最喜欢的某一句段与同学交流;其次,可在班内搞几次“漂流”活动,让自己与他人的摘抄本在更多人的手中传阅、交流。

                5、修辞手法(佳词妙句):比喻、借代、拟人、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、用典、顶针、互文、对文、节缩、合叙、对偶、比兴、避讳、叠词、婉辞、避复、连及、列锦等。

              摘要:明确新世纪创新教育的基本任务,切实搞好初中语文创新教育工作;师生的创新意识;阅读教学的创新;写作教学的创新,是切实搞好初中语文创新教学的关键所在。

                3.挥洒民族个性,感受华夏文明,时间一分一秒的把我们带向北京奥运会,希望北京奥运会将会是最好看的一届,我为北京而骄傲,为中国而骄傲。

                训练目标:

                What are you waiting for? Live life to the fullest. 你还等什么?活着,要活得尽可能充实。

                如何才能办好教育?如何才能办好真正的教育?……我曾经对来自家乡的校长们讲过“四句话”:办好教育,只要为孩子们考虑得远一些,为老师们考虑得远一些,为学校考虑得远一些,为自己考虑得远一些,就足够了!一句话:离孩子们近些,离真正的教育就近些!

                “风吹草低见牛羊”,一句七言句子,却用卜三个动词。这种句法,后来诗词中也偶有所见。就记忆所及,像张先那阕《天仙子》的名句“云破月来花弄影”,像吴伟业名作《圆圆曲》的“破敌收京下玉关”,都是其例。这些拥有三个动词的七言句子,粗看似乎差不多,其实变化不少,细分起来,至少也有十几种句型。就以前面提到的三句来作例子,它们的名

                再次,学习是适应变化的需要

                不过,你知道吗,这样传奇般的人物,并没有金闪闪的背景和过去——读书时是差生,学历是初中,因为愿意给学校义务讲课,才有机会走上讲台。然而,就是这样的他,竟成了语文教育界的“大咖”。

                (3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

                半部《论语》治天下,我有一句《论语》可行终身:“己所不欲,勿施于人!”

                2、调动学生学习语文的兴趣

                为什么名作家、名人在语言使用上屡屡贻笑大方?郝铭鉴说,许多差错只要查查字典或者请教别人就可以避免,但是由于不少人对语言缺少一种敬畏感,使对语言文字的粗枝大叶、不求甚解成为普遍的社会风气。名人犯错,会对全社会的语言使用产生比较广泛的影响。

                有彩霞的绚丽色彩。

                四、教学目标

               在韩愈诸多优秀的抒情散文里,《祭十二郎文》当推为其中的佼佼者,该文在我国浩繁的古代散文作品中,亦是不可多得的珍贵名篇,历来被誉为“祭文中千年绝调”。十二郎,是韩愈的侄子,名老成,他在韩氏族中排行第十二,故称为十二郎。韩愈与十二郎从小生活在一起,情逾一般骨肉。唐德宗贞元二十年(804),在京城长安(今西安)任监察御史的韩愈骤闻十二郎死讯,悲不自胜,痛悼万分。在这种巨大的感情压力下,自他胸臆涌出了这篇千古至文。

                三年的学习中,学生必修和选修课程累加学分不低于144分方可毕业。目前一个模块学习为36学时,共两学分。如果学生在某学分考试中没有通过,可参加补考。补考不过则进入学分重修环节。

                15、《胡适红学研究资料全编》,宋广波编注,北京图书馆出版社

                (二)课后清

                15、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。  

                实施新课程的一个重要理念就是变教学中教师的“填鸭式”、“独脚戏”“满堂灌”为师生、生生合作交流探究。为适应新课程,教师必须更新教学观念,去努力成为学生学习活动的引导者、促进者、合作者、参与者。但是教师观念上一改变,行动上一落实,学生是不是就能自主、合作、探究学习了呢?事实证明并非如此,极少部分学生在民主、平等、合作、和谐的氛围中,增强了参与意识和学习的积极性,拓展了学习的内容和空间,品尝着学习的快乐和成功的轻松。但还有大多数学生则一脸迷茫,无所适从。绝大部分学生学习的依赖性太重,习惯于唯教师传授是听,在他们头脑里你教我听、你授我学的传统理念已是根深蒂固。因而在学习中常常表现为只知听不知问,只知记不知想,只知读不知悟。记得在快结束《论语十则》的教学时,叫全班同学试背一遍,整个教室那是声音宏亮、节奏整齐,结果令人非常满意。可当我问一学生:“你能找出这篇课文中有哪些成语吗?”片刻过后,竟冒出一句:“老师你还没告诉我们!”安排学生合作、小组学习,整个教室更是热闹非凡,表面看上去课堂气氛活跃的不得了,实际上真正参与讨论问题的学生凤毛麟角,其余的学生要么在小问题上纠缠不清;要么浑水摸鱼,讲题外话,合作学习并无实际效果,而且浪费了时间,以致担误教学进度。

              原苏联教育家马卡连柯说过:“没有爱就没有教育。”的确谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱孩子的人才能教育好孩子,我一直信奉这样一个道理,用自己博大的爱去温暖每一位学生。因为我知道,只有热爱学生,尊重学生,才能去精心的培养学生,只有爱的深切,才能更认真,更耐心,更细心的对学生进行教育。一代贤圣孔子在2000多年前就教诲我们:“仁者爱人”从事多年教育工作之后,我深深地体会到了这句话所蕴含的道理:在爱的世界里,一切都充满阳光。

                小结:

                不过,直到1924年以前,张恨水都不觉得自己可以作家为业。他喜欢写小说是无疑的,但他首先需要挣钱,来撑起父亲离去后境状日窘的家。

                例:诞辰与生日 (诞辰一般用于庄重场合,而一般场合则用的是生日。)

                实践证明,在英语教学过程中,学生通过运用现代信息技术和有效网络课程资源所进行的学习是可行的、有效的,因为在这个过程中学生是自主的、乐学的,他们是在自主参与、乐于求知的心态下获取知识的。在运用过程中,发觉它确实有许多优点。

                五、营造创新的心理导向-----让学生敢于创新,乐于创新

                3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。 

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