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第二批本科院校单

2019年04月16日 13:31

    1977年恢复高考后,在所有高校招生考试文件中差不多都有“德、智、体全面考核,择优录取”这一条原则规定,可实际操作下来,很自然地就演变成目前这种以分取人的现状。由于学生、教师、家长和社会各界都将上好大学视为最好的选择,努力追求升学率,因此,为了对升学有利,中学和单位给学生的表现评语都尽量写好一些,即使实际上有缺憾,也想方设法轻描淡写。因此,高校录取很难依据操行评语来考核,不得不采取“唯考分是取”的办法。在重人情、关系、面子的中国传统文化环境中,发展到以高考分数为主要录取依据,反映出一种不以人的意志为转移的客观现实。

    图为陈云林(前左)和江丙坤(前右)在欢迎仪式上握手。 记者 万难 摄

    正是因为励志书阅读带来的模糊化、浅薄化思维习惯,使很多人在阅读此类读物时很少会问“为什么”,更多的是全盘接受。理性的缺失,也使得“厚黑学”、“成功学”等价值观得以趁虚而入,从不同程度上影响着不同读者对于生活的理解与思考。加上浮躁化、碎片化的社会风气影响,人们在阅读时不假思索,总是简单地相信书籍“所予”,很少真正考虑书中“所予”是否真正符合“所求”,是否真正具有价值。于是,有人总结励志书籍的最强威力,便是成功塑造了人们的思维模式和阅读习惯,让所有人患上“成功强迫症”和“深度阅读困难症”。

    众所周知,道德教育依赖于家庭、学校和社会的合力,而其中学校教育起着十分重要的作用。一方面,学生作为受教育者,主要在学校里接受各种道德教育。另一方面,学校不同于家庭和社会——学校的核心任务是让真、善、美在受教育者心中生发出来、扎根下去,成长起来,学校存在的独特价值就在于打造一个经过选择的、过滤净化了的、理想的教育园地——在这里,教育者应尽力不让受教育者受到校园之外的世界的侵蚀,让他们朝着真、善、美的方向健康成长。这其中,德育起着至关重要的作用,亦即我们所常说的“育人德为先”。

    莫言的生平及其创作年表

    1972年联合国教科文组织报告《Learning to Be: The World of Education Today and Tomorrow》(中译本《学会生存》)

    2. 利用网络环境,改进学习方式,提高学生合作学习能力

    将升初三的男生小钱连中饭都是在补习学校吃的。像仇亦飏一样,父母给他报的是全科补习班,在同一个地方,从早上8点一直上到下午5点半。午饭补习机构可以代订盒饭,一开始大家都在教室里老老实实地吃,很快,就嫌饭菜难吃开始出没于学校周围的小饭店,“关东煮”、“麻辣串”没少吃。“反正是父母给报的班,我想不想都得上。”培训班讲的是下学期新课,而且进度很快,课上到一半,小钱已有很多知识点都消化不了,只能囫囵吞枣,半通不通,课后练习一大半不会做。

    语文到底是什么东西?是语言文字、语言文学、语言文化?到底是什么东西?对这个理解不同,教材编法就不一样。认为是语言文字的,就会往语言学那头靠;认为是语言文学,就会往美学那头靠;认为是语言文化,就会希望你扩大知识面,了解中国文化传统,这都不一样。我们把语言理解为文化载体,我们的语言就可以是广义的,包括文字,你把语文理解成语言和文化可能更深刻一点。文学,现在没有多少人喜欢文学了,不像我们年轻的时候都是文学青年。

    韩 峰

    虽然大多数教师接受并认同新课程改革的一系列理念,但是理论联系实际,还有一段距离。教师需要结合具体课例的教学示范,需要的是课堂上具体的操作模式、方式、方法。只有在学习、模仿、借鉴的过程中,逐步内化,才能形成自己的教学风格。目前,普通高中新课程改革培训采取短期的、集中的、统一的、被动的、报告式的、大密度的远程灌输,它确有受众面大的优势,但培训方式过于单一,又缺乏必要的监督检查机制,收效不大。于多数教师而言,可能就只是熟悉了几个概念和术语,背诵了几个名句,其具体内涵与外延,并不了然,既不知其然,也不知其所以然。教师没有领会课改精髓,观念没能真正更新,如若开教研会或是硬性要求的经验总结,必然只能是硬梆梆地抛出新课改几个时髦的术语(诸如自主、合作、探究,以生为本,主体与主导等),哄哄自己,也哄哄同事或领导,而在自己的课堂教学中依然我行我素,独来独往。

    作为《开学第一课》“第二堂课”另一位主讲老师,一袭飘飘白裙出场的“神秘嘉宾”章子怡自然亲切,给现场孩子们带来了不小的惊喜,仿佛站在孩子们面前的她就是一个正在课堂上的老师。章子怡的演讲并没有过多的讲述自己的明星事业,相反的,她给孩子们讲了一个自己小小的故事。

    先来看看材料:作文的背景材料来自《袁隆平:到了100岁,我还是想在田里》,原文有这么一段话:“袁隆平希望自己100岁时还能在田里。他不想退休,他热爱培育水稻这份工作。‘我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有个好身体。’他现在还有两个心愿:一是实现超级稻亩产1000公斤;二是让杂交稻走向世界。‘我梦见我种的水稻长得像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。’袁隆平至今还在津津乐道他做的这个梦,他的这个‘禾下乘凉’的梦影响着一代又一代水稻专家为之奋斗。”

    实际上,塑造这些学生心理的直接因素,首先存在于现实社会中。巨大的物质反差对这些学生心理形成的冲击,在求学的十几年中不断积淀,到进入大学时几乎定型。这种心理还存在于学校教育中。个体之间的教育背景、家庭背景存在巨大差异,他们的学习成绩不过是这些长期激烈的外在反差在个体心理上形成的结果。不理解这一点,就无法有针对性地对学生的心理进行辅导,也就无法真正理解这些孩子的苦衷,更意识不到对这些学生进行心理再塑造过程的艰巨性。当前,一些高校所采取的教育措施,显然有头痛医头、脚痛医脚之嫌。没有触及情感和灵魂的根本,当然无法从根本上解决这些学生的心理问题。

  成长,有没有起点?

    石磊记得,有一次她去采访钱老,准备了一系列的提纲。没想到,钱老对这个极力要采访出他的伟大的提纲不感兴趣,而是讲了另一番话题,如何看待科学,看待未知的世界。

    ——王阳明

    分班公平竞争。新生入学,按均衡的原则电脑分班,班主任要随机抽班上任,不论是领导干部的子女还是教师子女一律不允许选班就读,以免造成班与班之间、生源人数和生源质量上的不平衡。一旦入班,就要从一而终,中途不能换班,如有缺额,及时递补。这样可以保证各个平行教学班之间在生源均衡的前提下展开教学与管理的公平竞争。

    学者们对此的解释更多是男性、女性之间兴趣本能的差异:“女的喜欢带孩子,孩子带好了也有成就感。”但除此之外,影响这一问题的因素各国都不尽相同。吴国珍说,就中国而言,值得注意的是应试环境对教师职业“成就感”的影响。

    “高考改革这几年一直都在谈,可谓势在必行,但这个问题极其敏感,教育部这次也并没有明确的指引性内容。”对于教育部提出今年制定出台高考改革方案,华南师范大学教育科学学院院长卢晓中持谨慎乐观态度。卢晓中认为,在高考改革中,教育部的态度和顶层设计至关重要。在国家总体大框架没有根本突破下,各地实际很难有具体的改革措施。

    檀传宝:缺乏对生命的尊重、对个体人的尊重是社会精神“缺德”的重要表征。小悦悦悲剧全归咎于公民教育问题有失公平,但的确与道德教育缺失和公民教育空白相关。

    而今,“没交一分钱,没托一个人,孩子名正言顺上了江苏盐城实验小学”的周先生说,孩子在家门口的好学校读书,是他2年来最开心、最幸福的事儿。

    (三)古代诗文阅读

    唐朝诗人白居易曾说:“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极。以有时有限奉无极之欲,而法制不生其间,则必物暴殄而财乏用矣。”我在网上看到一则帖子,说的是一行中国人在德国一家餐厅用餐后,由于桌上剩了1/3的饭菜被罚款50马克。餐厅工作人员解释道,虽然吃饭花的钱是你们自己的,但资源是社会的,谁都没有理由浪费。在并不富裕且资源匮乏的中国,珍惜资源,崇尚节俭,适度消费,更应当成为基本理念与自觉行为。

    当然,让十七八岁的青年学生来写这个题目,明显有着引导的作用。命题者也许是想引导青年思考时间、人生、成长、生命、理想等等,思考它们之间的关系。如果考生沿着这个思路来写,应该是可以的。当然立意要高远,内容要健康。

    我很忧虑,这样的超级中学的存在,会不会进一步恶化教育环境,加剧高考的应试化程度?但是,存在即合理。衡水中学模式的出现并非偶然。当下社会公平十分堪忧,如果拼不成爹,便只能拼高考——在很多人看来,对待高考必须像对待战争一样,所谓军事化管理也就顺理成章了。换言之,是当下的社会不公加剧了公众对于高考公平的心理渴望,白岩松的那句“没有高考,你们拼得过富二代吗”并非没有道理。而在高考战场的大比拼中,高考“成绩斐然”的衡水中学,也就成了众多中学学习的榜样。

    第二堂课:有梦就要坚持

  讲话的能力是天生的,是中国人都能讲一口流利汉语(至少能讲汉语的一种方言)。但是,写作需要语言功能和逻辑功能的高度协调,需要后天长期培养。如今大学扩招,大城市已有80%的应届高中生可以进大学,校园里什么智商的都有。一大批学生写不好中文,本是“产业化”应有之果。

    它在寻找这失落一角的时候,走得慢慢的。它看到了一朵花,它走到花前面闻一闻花的味道;它看到了一个小甲壳虫,便跟甲壳虫一边走一边聊天儿;它又碰到了一只美丽的蝴蝶,它便经历了一段美丽的爱情。后来它终于找到失落的那一角了,它把自己拼成了一个圆。于是它走起来飞快,像一个火车一样快,停都停不下来。它看到花,可再也闻不到了;看到朋友甲壳虫,也停不下来了;又看到了蝴蝶,可是它跑得太快了,扑了一个空。寻找了半生的圆,却发现还是失掉一角比较好。于是它慢慢地让自己走到路边停下来,然后轻轻地把好不容易找到的角放下来,它现在又可以唱了:缺掉一角真好。

    其实,对于应届考生来说,本文已经是典型的“马后炮”,这篇文章的真正读者,应该是那些正在围观本届高考的高二学生们。一年又一年真题评析,只是在试图为明年的考生,指引出一条相对明晰的备考之路。

    一位村民提供了两间土坯房当教室。寂静的山间终于响起读书声,村民们纷纷放下锄头到教室外围观。朱老师清楚记得,第一期学生中,年龄最大的女生14岁才读一年级,小学没读完就回家嫁人了。

    你懂的

    7.《秋兴八首(其一)》 杜 甫 (必修三P.38)

    (三)转变方式重引导

    到了新世纪前后,由于前机关学校地处市中心,受地盘限制,容纳学生受限,寻租胃口得不到满足,它们开始“公办民助”或“民办公助”,做大做强,明码标价,使整个社会的“拼爹”游戏更加残酷。

    当然,如果考生从“工作与健康”“工作与快乐”“工作与兴趣”“工作着是幸福的”等角度命题也是可以的,但议论一定要有技巧,不仅要议论工作与健康、梦想、创造、生命追求等的关系,最好还要进一步揭示工作如何让人领略到生命得到超越的高峰体验,如袁隆平、李娜和刘翔都在工作中超越了自己,工作让生命有了独特的价值和意义,这正是幸福的源泉。这样的思考和议论才有味道。如果笔力不够,或者缺乏反思,这样的角度就容易陷入肤浅和平庸,这是需要小心的。

    据新华社消息,中国当代语文教学专业委员会秘书长毛继东教授表示,今年各地的作文题目除北京外,大部分讲志趣修养,心性历练。而命题形式今年也并无大改变,材料作文占80%以上,其余为话题作文和半命题作文。

    沪 1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章,要求:(1)不少于800字,(2)不要写成诗歌,(3)不得透露相关个人信息

    50、即使是普通的孩子,只要教育得法,多一些激励性的评价,也会成为不平凡的人。

    感恩如春雨,洗涤了心中尘埃。

    对诸如此类的网络成语,从语言规范性或纯洁性出发,持不赞同态度的人不在少数,特别是中学教师更怕学生在网络环境中养成过于随意的语言习惯。不过,从青年文化的角度来说,校园里永远不缺让成人世界摸不着头脑的各种用语,借助“行话”或“切口”一样的表达方式,在自己与成年人世界之间构筑起一道鸿沟,保留一块“私属领地”,似乎是各个时代青少年的癖好乃至特权。通常,这类特殊用语很难持久地发挥影响,使用者一旦脱离青年时代,也就走出了这块“语言领地”,而且这类语言本身新陈代谢速度极快,真正能“干扰”汉语言纯洁性的少之又少,倒是有些流行语逃脱了被淘汰的命运,成为文化积淀,升格为“纯洁的汉语”。所以,成年人不必杞人忧天。

    (董宝良主编:《陶行知教育学说》,湖北教育出版社1993年版,第224~225页。)

    2013年2月

    “二三流学校学生往一流学校跑,农村学生往城里跑。”一位老校长一语道出当时中国教育人口的走向,结果是“一流学校人多得挤不下,薄弱学校和农村学校人又少得办不下去”。

    他的歌唱得太用心了,以致有点过,少了一种孤独和空间感。但我知道他的努力,我恰恰被他这一点所吸引。

    “因为我个子高,视力也不错,就一直坐在教室最后一排。”九龙坡区某小学上四年级的小雅说,“我不知道哪里是黄金座位,学习主要靠自觉。”而在九龙坡区某中学读初二的王维说,自己现在的座位正是“黄金座位”,但自己的成绩在班上也只是中等。

    衡水中学分为高一、高二、高三共三个年级部,每个级部设级部主任一名,级部干事一名,级部干事由班主任兼任,教研员三名。级部主任负总责,级部干事协助,3位教研员一位负责教学,一位负责德育,一位负责常规事务。学校每个科室只设一名主任,不设立副职,弱化科室职能,充实教学第一线,级部为有责有权的实体,落实具体的工作。整体上形成一种后勤围着前勤转,科室围着年级转,领导围着教师转,教师围着学生转,全校围着教学转的架构。

    很明显,有人在做生意,在赚取学生口袋里的钱。当然,学生的口袋就是家长的口袋。家长就是取款机、印钞机。高中生虽然还是孩子,但对于此,他们还是心知肚明的。结果,学生焚书,焚掉了李校长和刘局长的官帽。有关方面没有给出免职的理由,是失职渎职?还是社会影响恶劣?抑或涉嫌职务腐败?目前还太好说,也许是兼而有之,也许仅仅是给社会一个走过场的交代而已。但不管怎样,免职还是合民心顺民意的,它表明:学生焚书是个大事件,当地党委政府给予了高度重视,而且错在校长和局长。

    7、现在都是“键盘敲字”,那么,书法还有用吗?

    如今,追求升学率、教育功利化的现象非但没什么改变,在不少地方还有愈演愈烈的趋势。这不仅反映在学校教育和社会教育中,家庭教育也是一个不可忽视的主阵地。望子成龙的文化传统,“不让孩子输在起跑线上”的现实压力,令家长们在孕育生命时就为孩子做教育计划、人生规划,使家庭教育一开始就带有很强的功利色彩。

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