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colorful是什么思

2019年05月11日 03:11

    大多数考生写作文,都是以“写够字数”作为自己的努力方向,因此习惯性地用初一、初二的单词和语法知识来堆砌自己的命运;而真正的“高手”应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造自己的高分作文。这方面的技巧包括:简单词替换、主语替换、句式替换等非常容易操作的技巧。

    43.戛然而止 “戛”读jiá 戛然:嘹亮的鸟鸣声,或声音突然中止。

    (2) ______________ (他不耐烦地说到,‘我真的不知道。’)

    女士用肯定结构的一般疑问句说“Are you blind?”,意思是说“你不是瞎子,难道看不见吗?”故而可知,女士不太友善。

    2.熟读精思

    11.无所不为

    176、同闯峥嵘十春秋,共创辉煌佳年华!

    148、调节好兴奋期,学习一浪高一浪。

    可人生的挑战无穷,靠山却并非支持你到永远,当“安泰俄斯”们离开了“大地”,便现出因未经风霜洗礼而经验匮乏、力量孱弱、没有真才实学的原形,那么,被对手打垮也便在意料之中了。于是,前一秒还在洋洋得意的“官二代”“富二代”,后一秒便在父辈垮台后掩面哭泣——他人的力量永远无法等同于自己的资本,经不起真正的考验。

    阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

    worry about sth. /sb. = be worried about sth. /sb. 担心,担忧……

    【释义】莫:不;及:赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。

    28、从善如流。《左传?成公八年》

    这株葡萄藤,在我心中美丽了很久,回味了很久。

    225、心存感激,永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。因为请相信:任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富!

    4.拆烂污 《现汉》第5版“拆”有cā音,收方言词“拆烂污”,音cā lànwū,比喻不负责任(122页)。《现汉》第6版“拆”只有一个读音chāi,“拆烂污”音chāi lànwū(139页)。

    14、众怒难犯,专欲难成。《左传?襄公十年》

    脸谱是指中国传统戏剧里男演员脸部的颜色化妆。这种脸部化妆主要用于净(花脸)和丑(小丑)。

    在走廊里,徘徊着一个熟悉的背影,她走来走去,心神不宁,眉头紧锁,在看仔细一点,她的眼,她的唇,是妈妈吗?“哈”,“啊呜哇啊”,正当我欣喜时,病房里传来一阵撕心裂肺的哭声。妈妈的神情变得紧张起来,她用自己的手捂住了心,眼泪大把大把的往下掉。她再也忍不住了,张开了嘴,无声的呐喊。此时的哭声仍回荡在长长的走廊里,久久不肯散去。妈妈最终还是蹲在了墙角抱着头,失声痛哭。憔悴的妈妈,散乱着头发,哭红了眼角,也哭哑了声音。这时,爸爸拿着一大袋药和一大叠药单匆匆的赶往这里。看见妈妈蹲在了墙角哭着,爸爸立马甩开了所有拿在手上的东西,扶起了妈妈,妈妈就像一只无助的折断了翅膀的小鸟找到了依靠,依偎在爸爸的怀里,这才放声哭了起来。在俩人拥抱的那一刹那,爸爸竟然也掉落了眼泪。“啊呜哇啊”——又是一阵哭声,爸爸妈妈都紧贴在窗口,努力想看一眼那痛苦着的孩子。虽然只是半小时时间,但对于父母来说那是何等漫长。医生护士们出来了,妈妈赶紧拉住医生,不停地问着“我女儿怎么样了,她怎么哭的这么厉害……。医生,一定要帮帮我啊……”直到医生说不用担心,孩子没有危险,妈妈才肯放手,也松了一口气。爸爸也在一旁不停地安慰妈妈。

    一、题干的理解与把握

    典型不良学习习惯

    [构思示范三]

    三、迎来送往。

    有用与无用

    三、事实论证。

    34、 对此不要抱过高的奢望。

    临摹人家的“思维方式”,学的是精髓,偷的是高级功法。在模仿中要有创新,还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样,并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情,坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活,就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。看、想、写,往复运动,盘旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以带动对生活的构思和表达。

    261、不耍小聪明,不作弊应当是我们学习的原则,也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己,不仅相信自己现有的实力,也相信自己通过努力能够取得的进步。

    (2014??重庆《人性的高度》)

    1)积极阅读的习惯。内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报,英语简易读物、新概念英语等,同时作好读书笔记。

    (4) ______________ (他坚持说,‘我什么都不知道。’)

    例如“菁菁校园”

    马鞍山中加双语学校 张飞

    63. The player can jump really high, so we all speak highly of him.

    只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。

    5.第5版485页,“够呛”“够戗”中首选“够戗”。第6版461页,首选“够呛”。

    解决学习内容问题 学什么?这里没法讲,按照“因材施教”的方法,60个学生要有60个不同的学习内容。

    三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友.》)

    2、必然成就偶然(王婉听)

    人生之花 绽于赞美

    ②使用熟语

    17.虽

    47、马援马革裹尸——可以论证立志报国、义无反顾、效命沙场等。

    21、Time and tide wait for no man.

    因此,对于我们中国的英语学习者来说,通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要。事实上,无论是在现实生活中还是在考试中,我们的学生常会因为对这些知识缺乏了解而无法确定说话人的态度、的感情、的口吻和意图等。然而这又是一个比较复杂的问题。本文将通过具体的例子从两方面来说明这个问题:

    在实际学习中,许多同学不甚阅读,更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书,没有形成熟练的阅读技能,对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易,但非常重要)。这就要求学生必须多读书,注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧,加强读思结合,并且有意识的加快阅读速度,逐渐形成阅读技能。

    湖北黄冈一考生

    在一个阳光明媚的早晨,我收到一只小小的包裹盒子。打开来,一串红色的珠串滑落出来。哦,是南国红豆啊!摊开来,红豆被串成汉语拼音字母“H”的形状。我有些奇怪,再看盒里,又取出一张照片。这下我想起来了,是黎黎,暑假里我在长城邂逅相逢的那个台湾女孩,照片是我俩在长城的合影——两个扎着麻花辫,系着红绸带的漂亮女孩,面对面微笑。我们的腰身挺直,亭亭玉立,洋溢着中国少女的青春气息。照片正中,我们的双手紧紧地握在一起,像久别重逢的亲人,连那两双手也在倾诉着深情。照片背面,写着两行清秀的字:“苗苗:你是一竖,我是一竖,双手交握便是一横。多有意思,我们连成了一个‘H’字。大陆与台湾是不是也像这‘H’?大陆在海峡那边,台湾在海峡这边,同胞姊妹,情思相连,永不分离!”喔,我明白那串红豆的含义了。再仔细看,颗颗红豆,饱满润泽,两竖一横,鲜红夺目。我不禁提起笔,在照片背面写下了这样一首诗:“H字双姊妹,同胞本一枝。红豆连两岸,此物最相思。”

    167、学习如春起之苗,不见其增,日有所长。

    I’m 'sorry to have kept you waiting.(道歉)

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