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molten

2019年05月11日 03:12

    89、你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你就会离这个目标不会太远。

    今有“我在这头,你在那头”的乡愁。乍一看,那一湾浅浅的海峡成为了诗人与祖国大陆之间最遥远的距离。但仔细一想,诗人日日夜夜牵挂的祖国大陆,让诗人在梦想时分深深回味的,是梦中出现的祖国大陆的伟岸山川,瑰丽风景。毫不夸张地说,诗人的心灵从未离开过大陆,而隔着海峡与大陆遥遥相望的,不过是想找回自己的心灵,重回大陆怀抱的躯体。从未离开,谈何距离。

    181、体悟好往届高考题,触类旁通。

    考点五:环境描写的作用

    六、让孩子用自己的语言写

    22) 孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

    九、记忆习惯

    因此,要拥有一颗安闲自在的心,一切随缘,顺其自然,不怨怒,不躁进,不过度,不强求,不悲观,不刻板,不慌乱,不忘形,不以物喜,不以己悲。

    二析,即分析重点词语。比如:《生日》一文中,“百感交集”一词,是形容很多感情交织在一起的,那么体会人物情感时,应该是很多种,而不是一种。

    第二段,正反论证。作者从历史的兴替出发,总结“凡百元首”“善始者实繁,克终者盖寡”的经验与教训,指出其原因是“在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物”,并进一步揭示出两者所造成的截然不同的后果:“竭诚则吴越为一体”,“傲物则骨肉为行路”。充分论证了“思国之安者,必积其德义”的必要性,为唐太宗敲响“怨不在大,可畏惟人,载舟覆舟,所宜深慎”的警钟。

    Jean用升调说“Sorry”,其意思是“I didn't hear you.Could you say that again,please?”

    6.第5版564页,只有“红彤彤”。第6版538页,既有“红彤彤”也有“红通通”。举例为“红通通的脸”“红彤彤的晚霞”。

    三、新的教育生活场所,面对一个新生活的起点。

    1)积极阅读的习惯。内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报,英语简易读物、新概念英语等,同时作好读书笔记。

    53、一年春事,桃花红了谁。一眼回眸,尘缘遇了谁。一点灵犀,真情赠了谁。一把花锄,洒泪埋了谁。一句珍重,天涯送了谁。一番萧索,鱼书寄了谁。一帘幽梦,凭栏念了谁。一夕霜风,雪雨遣了谁。一江明月,回首少了谁。一杯浊酒,相逢醉了谁。一声低唱,才情痴了谁。一种相思,闲愁予了谁。

    九、对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自〈〈两种爱〉〉)

    材料:

    A、玩中丰富自己的人生

    文章开篇,作者就用“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”这两个比喻从正面来导出“思国之安者,必积其德义”的中心论点,开门见山,凸显题旨;同时,使用比喻和排比句式,既生动形象又富有文采。接着作者从反面论证,一针见血地指出“人君”若“不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚”,“斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也”,使题旨又深入一层,联系太宗的人君之位与所肩负的神圣使命,从重要性角度谈“思国之安”,要思危、戒奢、厚德,使立论更深,更具现实针对性。

    我们的成熟是由两部分组成的,一是对美好的追求,一是对残缺的接纳。

    6、平日从严,高考坦然。

    4、图画作文2:看图议论文;

    在美国运来一批面粉要“救济”中国时,朱自清和一些学者在一份宣言上庄重地签上了自己的名字,那份宣言表示,坚决拒绝美国的“援助”,不领美国的面粉。当时的朱自清正患严重的胃病,身体非常虚弱。两个月后,朱自清因贫病交加去世。朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮,这何尝不是一种骨气呢?

    赞美之词可以安抚一颗受伤的心,赞美之词可以重拾一颗失意的心,赞美之词可以挽回一颗误入迷途的心。正如人类行为学家约翰??杜威所说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性,希望被赞美。”(一组排比句紧贴材料的旨意,引用名人名言加强了立意的力度和权威性。)

    八、结尾妙

    骨肉不可分的奥义

    译文:地的品格是坤,君子见坤卦就要消法大地的包容,厚德载物

  书让我痴迷,使我明智,我的成长路上不能没有书。

    虚。虎头业尾。什么意思?扯虎皮,做大旗,障人眼目吹牛皮也。自己做了一点点小事,干了小小的一点业务,就吹得像老虎一样吓人,岂能不虚?现在这样的人和事太多了,当官的为了往上爬,最省力的一招就是:吹!推销产品的,虚假广告满天飞,不怕脸红,不怕昧良心,闭着眼扯着喉咙鼓着腮帮子一个劲的——吹!更有甚者,直接做假老虎,从画子上拍张照片,上电视、登报纸,瞪着眼珠子——吹!直吹得天翻地覆、人仰马翻,也不怕丢官坐牢了,眼都吹出血珠子了还是一个劲地——吹!难道直至把狗、把牛、把老虎、把自己吹死才肯罢休?可悲!  

    纵观南怀瑾的传奇人生,他所取得的巨大财富和盖世之誉,无不和他的渊博学识,处世智慧息息相关。大千世界,芸芸众生,喧嚣红尘,熙熙攘攘,每个人生活在尘世中,都免不了和人与事打交道,少不了烦恼和困扰,怎样化解矛盾,立足于世,南怀瑾的为人与处世,值得我们借鉴,深思

    闻、问、邀、出(4×2),情、志、事、曲(4×2),乐、涩、烈、止(4×2)。

    扩展训练二:

    只有这样,人生之图才会锦簇如霞!

    山猴爬树 —— 拿手好戏

    听到“什么哥”“什么妹”的称呼,往往让人联想到正能量。而“瓜子哥”与“梳妆妹”的道德却“碎了一地”,毫无正能量可言。

    (《意林》2013年第15期)

    25、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌。

    2014年武汉市中考作文题,至少有两大出人意料之外的地方:一是题型选择上,一改2012年“敬畏文字”、2013年“看见”所采用的命题作文形式。二是命题选材上,首次选用考生熟悉的材料。《大地上的读书人》一文,是该市四月份调考卷上的阅读题所选原文,考生都有印象,可快速唤起回忆、开启思维。该试题秉承了关注人、关注成长的命题传统:身在苦中,发现趣味,就会苦中得乐、以苦为乐。这样的命意,瞄准学生的生活和思想,可有效打开考生的“话匣子”。

    【知书达理、知书达礼】第5版只有“知书达理”一词,第6版增加“知书达礼”(也说知书识礼)一词,但意思有差别。知书达理:有知识,通事理。指人有文化教养。知书达礼:有知识,懂礼貌。也说知书识礼。

    龙头凤尾体,就是开头有“气势”,结尾要“升华”,中间却是段猪腹;

    【范文示例】

    “刺骨的寒风”、“顽皮的小雪花”,开头仅用两句话,就营造了一种寒冷、静谧的氛围,引人入胜。

    黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片日益模糊。

    (25) 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——[法]约里奥?居里

    “桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。”

    六是辞藻不一定非要华美,不一定非要排比句、讲“高深”的大道理。“微能见著,小能见大”。动不动就上升到国际、民族层面,或者无肝无肺地赞美、贬损时代,或云雾缭绕不见真身,都是不可能得高分的。

    二析,即分析重点词语。比如:《生日》一文中,“百感交集”一词,是形容很多感情交织在一起的,那么体会人物情感时,应该是很多种,而不是一种。

    墙角的花啊,你孤芳自赏时,这天地便小了!勇敢地张开你的双臂吧,拥抱那赤橙黄绿青蓝紫,为惨白的人生添一抹亮彩!勇敢地张开你的双臂吧,去拥抱酸甜苦辣辛淡咸,为乏味的经历加几分味道!勇敢地张开双臂吧,去拥抱哆唻咪发棱啦西,为单调的生命谱一曲激奏!不止要拥抱玫瑰,也请拥抱荆棘,染血的夜莺才唱得出最宛转的歌!不止要拥抱柔波,也请拥抱风暴搏去后的海燕才能翱翔直至远方的地平线!不止要拥抱微风,也请拥抱烈焰!浴火的凤凰才能赢得百鸟来朝!

    ③向若家居时,安枕春梦熟。唐 皇甫曾 《遇风雨作》

    猴子上凉亭 —— 丑鬼耍风流

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