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中小学生德育指南

时间:2018-07-13 16:15   来源:未知   作者:peili   点击:
  一、教导思维全面遵从党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精力,深化遵从习近平总书记系列重要说话精力和治国理政新理念新思维新战略,一直坚持育人为本、德育为先,大力培育和饯别社会主义中心价值观,以培育学生杰出思维道德和健全品格为底子,以促进学生构成杰出行为习气为要点,以执行《中小学生守则(2015年修订)》为抓手,坚持教育与生产劳作、社会实践相结合,坚持校园教育与家庭教育、社会教育相结合,不断完善中小学德育作业长效机制,全面进步中小学德育作业水平,为我国特征社会主义作业培育合格建造者和牢靠接班人。
  
  二、根本原则(一)坚持正确方向。加强党对中小校园的领导,全面遵从党的教育方针,坚持社会主义办学方向,牢牢掌握中小学思维政治和德育作业主导权,保证中小校园成为坚持党的领导的刚强阵地。
  
  (二)坚持遵从规矩。契合中小学生年纪特征、认知规矩和教育规矩,注重学段联接和知行一致,强化道德实践、情感培育和行为习气养成,尽力增强德育作业的吸引力、感染力和针对性、实效性。
  
  (三)坚持协同协作。发挥校园主导效果,引导家庭、社会增强育人职责知道,进步对学生道德展开、生长成人的注重程度和参加度,构成校园、家庭、社会协调一致的育人合力。
  
  (四)坚持常态展开。推进德育作业原则化常态化,立异途径和载体,将中小学德育作业要求贯穿融入到校园各项日常作业中,尽力构成一以贯之、久久为功的德育作业长效机制。
  
  三、德育方针(一)总体方针培育学生爱党爱国爱人民,增强国家知道和社会职责知道,教育学生了解、认同和支撑国家政治原则,了解中华优异传统文明和革新文明、社会主义先进文明,增强我国特征社会主义路途自傲、理论自傲、原则自傲、文明自傲,引导学生精确了解和掌握社会主义中心价值观的深化内在和实践要求,养成杰出政治本质、道德质量、法治知道和行为习气,构成活跃健康的品格和杰出心思质量,促进学生中心本质进步和全面展开,为学生终身生长奠定坚实的思维根底。
  
  (二)学段方针小学低年级教育和引导学生酷爱我国共产党、酷爱祖国、酷爱人民,爱亲敬长、爱团体、爱家园,开始了解日子中的天然、社会知识和有关祖国的知识,保护环境,珍惜资源,养成根本的文明行为习气,构成自傲向上、诚笃英勇、有职责心等杰出质量。
  
  小学中高年级教育和引导学生酷爱我国共产党、酷爱祖国、酷爱人民,了解家园展开变化和国家前史知识,了解中华优异传统文明和党的荣耀革新传统,了解日常日子的道德规范和文明礼貌,开始构成规矩知道和民主法治观念,养成杰出日子和行为习气,具有保护生态环境的知道,构成诚笃守信、和睦宽恕、自负自律、达观向上等杰出质量。
  
  初中学段教育和引导学生酷爱我国共产党、酷爱祖国、酷爱人民,认同中华文明,承继革新传统,宏扬民族精力,了解根本的社会规范和道德规范,树立规矩知道、法治观念,培育公民知道,掌握促进身心健康展开的途径和办法,养成酷爱劳作、自主自立、意志刚强的日子心情,构成尊重别人、乐于助人、长于协作、勇于立异等杰出质量。
  
  高中学段教育和引导学生酷爱我国共产党、酷爱祖国、酷爱人民,支撑我国特征社会主义路途,宏扬民族精力,增强民族自负心、自傲心和自豪感,增强公民知道、社会职责感和民主法治观念,学习运用马克思主义根本观念和办法调查问题、剖析问题和处理问题,学会正确挑选人生展开路途的相关知识,具有自主、自立、自强的心情和才能,开始构成正确的世界观、人生观和价值观。
  
  四、德育内容(一)理想信仰教育。展开马列主义、毛泽东思维学习教育,加强我国特征社会主义理论系统学习教育,引导学生深化学习习近平总书记系列重要说话精力,体会党中央治国理政新理念新思维新战略。加强我国前史特别是近现代史教育、革新文明教育、我国特征社会主义宣扬教育、我国梦主题宣扬教育、时势方针教育,引导学生深化了解我国革新史、我国共产党史、改革敞开史和社会主义展开史,承继革新传统,传承赤色基因,深化体会完成中华民族巨大复兴是中华民族近代以来最巨大的愿望,培育学生对党的政治认同、情感认同、价值认同,不断树立为共产主义远大理想和我国特征社会主义一起理想而斗争的信仰和决心。
  
  (二)社会主义中心价值观教育。把社会主义中心价值观融入国民教育全过程,执行到中小学教育教育和办理效劳各环节,深化展开爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等,引导学生牢牢掌握富足、民主、文明、调和作为国家层面的价值方针,深化了解自在、对等、公平、法治作为社会层面的价值取向,自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值原则,将社会主义中心价值观内化于心、外化于行。
  
  (三)中华优异传统文明教育。展开家国情怀教育、社会关爱教育和品格涵养教育,传承展开中华优异传统文明,大力宏扬中心思维理念、中华传统美德、中华人文精力,引导学生了解中华优异传统文明的前史渊源、展开头绪、精力内在,增强文明自觉和文明自傲。
  
  (四)生态文明教育。加强节省教育和环境保护教育,展开大气、土地、水、粮食等资源的根本国情教育,协助学生了解祖国的大好河山和地舆地貌,展开节粮节水节电教育活动,推进施行废物分类,倡议绿色消费,引导学生树立尊重天然、习气天然、保护天然的展开理念,养成勤俭节省、低碳环保、自觉劳作的日子习气,构成健康文明的日子方式。
  
  (五)心思健康教育。展开知道自我、尊重生命、学会学习、人际交往、心情调适、升学择业、人生规划以及习气社会日子等方面教育,引导学生增强调控心思、自主自助、应对波折、习气环境的才能,培育学生健全的品格、活跃的心态和杰出的特性心思质量。
  
  五、施行途径和要求(一)课程育人充沛发挥课堂教育的主途径效果,将中小学德育内容细化执行到各学科课程的教育方针之中,融入浸透到教育教育全过程。
  
  严厉执行德育课程。依照义务教育、一般高中课程计划和规范,上好道德与法治、思维政治课,执行课时,不得削减课时或挪作它用。
  
  要环绕课程方针联络学生日子实践,发掘课程思维内在,充沛运用时政媒体资源,精心规划教育内容,优化教育办法,展开学生道德认知,注重学生的情感体会和道德实践。
  
  发挥其它课程德育功用。要根据不同年级和不同课程特征,充沛发掘各门课程包含的德育资源,将德育内容有机融入到各门课程教育中。
  
  语文、前史、地舆等课要运用课程中语言文字、传统文明、前史地舆知识等丰厚的思维道德教育要素,耳濡目染地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。
  
  数学、科学、物理、化学、生物等课要加强对学生科学精力、科学办法、科学心情、科学探求才能和逻辑思维才能的培育,促进学生树立勇于立异、求真务实的思维质量。
  
  音乐、体育、美术、艺术等课要加强对学生审美情味、健康体魄、意志质量、人文本质和日子方式的培育。
  
  外语课要加强对学生世界视界、世界了解和归纳人文本质的培育。
  
  归纳实践活动课要加强对学生日子技术、劳作习气、着手实践和协作沟通才能的培育。
  
  用好当地和校园课程。要结合当地天然地舆特征、民族特征、传统文明以及严重前史事件、前史名人等,量体裁衣开发当地和校园德育课程,引导学生了解家园的前史文明、天然环境、人口情况和展开成果,培育学生爱家园、爱祖国的爱情,树立保护祖国一致、加强民族团结的知道。
  
  统筹安排当地和校园课程,展开法治教育、廉洁教育、反邪教教育、文明礼仪教育、环境教育、心思健康教育、劳作教育、毒品防备教育、影视教育等专题教育。
  
  (二)文明育人要根据校园办学理念,结合文明校园创建活动,量体裁衣展开校园文明建造,使校园次序杰出、环境优美,校园文明活跃向上、格调高雅,进步校园文明水平,让校园处处成为育人场所。
  
  优化校园环境。校园校园修建、设备、安置、风光要安全健康、温馨舒适,使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
  
  校园要有升国旗的旗台和旗杆。建好共青团、少先队活动室。活跃建造校史陈列室、图书馆(室)、广播室、校园标志性景象。
  
  校园、教室要在显着方位粘贴社会主义中心价值观24字、《中小学生守则(2015年修订)》。教室正前上方有国旗标识。
  
  要充沛运用板报、橱窗、走廊、墙面、地上等进行文明建造,可悬挂革新领袖、科学家、英雄榜样等杰出人物的画像和格言,展现学生自己创造的着作或进行主题创造。
  
  营建文明空气。凝练校园办学理念,加强校风教风学风建造,构成引导全校师生一起进步的精力力气。
  
  鼓舞规划契合教育规矩、体现校园特征和办学理念的校徽、校训、校规、校歌、校旗等并进行教育展现。
  
  创建校报、校刊进行宣扬教育。可规划体现校园文明特征的校服。
  
  建造班级文明,鼓舞学生自主规划班名、班训、班歌、班徽、班级标语等,增强班级凝聚力。
  
  推进书香班级、书香校园建造,向学生引荐阅览书目,调集学生阅览活跃性。发起小学生每天课外阅览至少半小时、中学生每天课外阅览至少1小时。
  
  建造网络文明。活跃建造校园绿色网络,开发网络德育资源,树立校园网站、论坛、信箱、博客、微信群、QQ群等网上宣扬沟通渠道,经过网络展开主题班(队)会、冬(夏)令营、家校互动等活动,引导学生合理运用网络,避免沉溺网络游戏,远离有害信息,避免网络沉浸和损伤,进步网络本质,打造明亮清明的校园网络文明。
  
  (三)活动育人要精心规划、安排展开主题清晰、内容丰厚、形式多样、吸引力强的教育活动,以明显正确的价值导向引导学生,以活跃向上的力气鼓舞学生,促进学生构成杰出的思维道德和行为习气。
  
  展开节日纪念日活动。运用新年、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气,展开介绍节日前史渊源、精力内在、文明风俗等校园文明活动,增强传统节日的体会感和文明感。
  
  运用植树节、劳作节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等严重节庆日会集展开爱党爱国、民族团结、酷爱劳作、尊师重教、保护环境等主题教育活动。
  
  运用学雷锋纪念日、我国共产党建党纪念日、我国人民解放军建军纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战成功纪念日、九一八纪念日、勇士纪念日、国家公祭日等重要纪念日,以及地球日、环境日、健康日、国家安全教育日、禁毒日、航天日、帆海日等主题日,规划展开相关主题教育活动。
  
  展开典礼教育活动。典礼教育活动要体现庄重崇高,发挥思维政治引领和道德价值引领效果,立异方式办法,与校园特征和学生特性展现相结合。
  
  严厉中小学升挂国旗原则。除寒暑假和双休日外,应当每日升挂国旗。除假日外,每周一及严重节会活动要举行升旗典礼,奏唱国歌,展开向国旗还礼、国旗下发誓、国旗下说话等活动。
  
  入团、入队要举行典礼活动。
  
  举行入学典礼、结业典礼、成人典礼等有特别含义的典礼活动。
  
  展开校园节(会)活动。举行丰厚多彩、寓教于乐的校园节(会)活动,培育学生兴趣爱好,充分学生校园日子,训练学生意志质量,促进学生身心健康展开。
  
  校园每学年至少举行一次科技节、艺术节、运动会、读书会。可结合校园办学特征和学生实践,自主开发校园节(会)活动,做好活动计划和应急预案。
  
  展开团、队活动。加强校园团委对学生会安排、学生社团的教导办理。清晰中学团委对初中少先队作业的领导职责,健全初中团队联接机制。保证少先队活动时刻,小学1年级至初中2年级每周安排1课时。
  
  发挥学生会效果,完善学生社团作业办理原则,树立体育、艺术、科普、环保、自愿效劳等各类学生社团。校园要创造条件为学生社团供给经费、场所、活动时刻等方面保证。
  
  要结合各学科课程教育内容及办学特征,充沛运用课后时刻安排学生展开丰厚多彩的科技、文娱、体育等社团活动,立异学生课后效劳途径。
  
  (四)实践育人要与归纳实践活动课紧密结合,广泛展开社会实践,每学年至少安排一周时刻,展开有益于学生身心展开的实践活动,不断增强学生的社会职责感、立异精力和实践才能。
  
  展开各类主题实践。运用爱国主义教育基地、公益性文明设备、公共安排、企作业单位、各类校外活动场所、专题教育社会实践基地等资源,展开不同主题的实践活动。
  
  运用前史博物馆、文物展览馆、物质和非物质文明遗产地等展开中华优异传统文明教育。
  
  运用革新纪念地、勇士陵园(墓)等展开革新传统教育。
  
  运用法院、检察院、公安机关等展开法治教育。
  
  运用展览馆、美术馆、音乐厅等展开文明艺术教育。
  
  运用科技类馆室、科研安排、高新技术企业设备等展开科普教育。
  
  运用军事博物馆、国防设备等展开国防教育。
  
  运用环境保护和节省能源展览馆、污水处理企业等展开环境保护教育。
  
  运用交通队、消防队、地震台等展开安全教育。
  
  运用养老院、儿童福利安排、残疾人恢复安排等社区安排等展开关爱白叟、孤儿、残疾人教育。
  
  运用体育科研院所、心思效劳安排、儿童保健安排等展开健康教育。
  
  加强劳作实践。在校园日常运转中浸透劳作教育,活跃安排学生参加校园卫生保洁、美化美化,遍及校园栽培。
  
  将校外劳作归入校园的教育教育计划,小学、初中、高中每个学段都要安排必定时刻的农业生产、工业体会、商业和效劳业实习等劳作实践。
  
  教育引导学生参加洗衣服、倒废物、煮饭、洗碗、拖地、收拾房间等量力而行的家务劳作。
  
  安排研学游览。把研学游览归入校园教育教育计划,促进研学游览与校园课程、德育体会、实践训练有机交融,运用好研学实践基地,有针对性地展开天然类、前史类、地舆类、科技类、人文类、体会类等多种类型的研学游览活动。
  
  要考虑小学、初中、高中不同学段学生的身心展开特征和才能,安排合适学生年纪特征的研学游览。
  
  要规范研学游览安排办理,拟定研学游览作业规程,做到“活动有计划,行前有存案,应急有预案”,清晰校园、家长、学生的职责和权力。
  
  展开学雷锋自愿效劳。要广泛展开与学生年纪、智力相习气的自愿效劳活动。
  
  发挥本校团安排、少先队安排的效果,抓好学生自愿效劳的详细安排、施行、查核点评等作业。
  
  做好学生自愿效劳确定记载,树立学生自愿效劳记载档案,加强学生自愿效劳先进典型宣扬。
  
  (五)办理育人要活跃推进校园办理现代化,进步校园办理水平,将中小学德育作业的要求贯穿于校园办理原则的每一个细节之中。
  
  完善办理原则。拟定校规校纪,健全校园办理原则,规范校园办理行为,构成全体师生广泛认同和自觉遵守的原则规范。
  
  拟定班级民主办理原则,构成学生自我教育、民主办理的班级办理模式。
  
  拟定防治学生欺负和暴力作业原则,健全应急处置预案,树立前期预警、事中处理及过后干涉等机制。
  
  会同相关部分树立校园周边归纳办理机制,对社会上危害学生身心健康的不法行为依法严厉惩办。
  
  清晰岗位职责。树立完成全员育人的详细原则,清晰校园各个岗位教职员工的育人职责,规范教职工言行,进步全员育人的自觉性。
  
  班主任要全面了解学生,加强班团体办理,强化团体教育,建造杰出班风,经过多种形式加强与学生家长的沟通联络。各学科教师要自动协作班主任,一起做好班级德育作业。
  
  加强师德师风建造。培育、宣扬师德标兵、教育主干和优异班主任、德育作业者等先进典型,引导教师争做“四有”好教师。
  
  施行师德“一票否决制”,把师德体现作为教师资格注册、年度查核、职务(职称)评定、岗位聘任、评优奖赏的首要规范。
  
  细化学生行为规范。执行《中小学生守则(2015年修订)》,鼓舞结合实践制定小学生日常行为规范、中学生日常行为规范,教育引导学生熟知学习日子中的根本行为规范,饯别每一项要求。
  
  关爱特别集体。要加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、乡村留守儿童等集体的教育关爱,完善校园联络关爱机制,及时注重其心思健康情况,活跃展开心思教导,供给情感关心,引导学生心思、品格活跃健康展开。
  
  (六)协同育人要活跃争取家庭、社会一起参加和支撑校园德育作业,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营建活跃向上的杰出社会空气。
  
  加强家庭教育教导。要树立健全家庭教育作业机制,统筹家长委员会、家长校园、家长会、家访、家长敞开日、家长接待日等各种家校沟通途径,丰厚校园教导效劳内容,及时了解、沟通和反应学生思维情况和行为体现,仔细听取家长对校园的定见和主张,促进家长了解校园办学理念、教育教育改进办法,协助家长进步家教水平。
  
  构建社会共育机制。要自动联络本地宣扬、综治、公安、司法、民政、文明、共青团、妇联、关工委、卫计委等部分、安排,注重发挥党政机关和企作业单位领导干部、专家学者以及老干部、老战士、老专家、老教师、老榜样的效果,树立多方联动机制,树立社会育人渠道,完成社会资源共享共建,净化学生生长环境,助力广阔中小学生健康生长。
  
  六、安排施行加强安排领导。各级教育行政部分要把中小学德育作业作为教育系统党的建造的重要内容,摆上重要议事日程,加强教导和办理。校园要树立党安排主导、校长担任、群团安排参加、家庭社会联动的德育作业机制。校园党安排要充沛发挥政治中心效果,实在加强对校园德育作业的领导,掌握正确方向,推进处理重要问题。校长要亲身抓德育作业,规划、布置、推进校园德育作业落到实处。校园要完善党建带团建机制,加强共青团、少先队建造,在校园德育作业中发挥共青团、少先队的思维性、先进性、自主性、实践性优势。
  
  加强条件保证。各级教育行政部分和校园要进一步改进校园办学条件,将德育作业经费归入经费年度预算,完善优化教育手法,供给德育作业必需的场所、设备,订阅必备的参考书、报刊杂志,配齐相应的教育仪器设备等。
  
  加强部队建造。各级教育行政部分和校园要注重德育部队人员培育选拔,优化德育部队结构,树立鼓舞和保证机制,调集作业活跃性和创造性。要有计划地训练校园党安排书记、校长、德育干部、班主任、各科教师和少先队教导员、中学团干部,安排他们学习党的教育方针、德育理论,进步德育作业专业化水平。
  
  加强督导点评。各级教育行政部分要将校园德育作业展开情况归入对校园督导的重要内容,树立区域、校园德育作业点评系统,当令展开专项督导点评作业。校园要仔细展开学生的道德点评,归入归纳本质点评系统,树立学生归纳本质档案,做好学生生长记载,反映学生生长实践情况。
  
  加强科学研讨。各级教育行政部分、教育科研安排和校园要安排力气展开中小学德育作业研讨,探究新时期德育作业特征和规矩,立异德育作业的途径和办法,定时总结沟通研讨成果,学习学习先进经验和做法,增强德育作业的科学性、系统性和实效性。
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