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我校开展两堂学历案使用教师展示课

时间:2019-07-09 09:50   来源:未知   作者:plxszy   点击:
  5月29日,重庆十一中高中数学组在周丹教师,霍新安教师在博文楼多媒体二展开两堂学历案运用教员展现课,两位教师以不同的作风方式呈现了不同的教学课堂,使参赛教员都收获颇丰。
  
  周丹教师以丰满的热情率领高一13班的同窗进入到《古典概型》的课堂,首先她以古典概型在学生整个学习过程中的位置动身,对从高中到大学不同阶段相关学问点的接触,展现了本节课在高中教材中的一个重要位置。紧接着,再以问题链的方式,引导学生层层深化,发现问题,在处理问题,以实践生活实例为例,紧扣学历案,以学生为主体,引导学生自行发现根本理论的概念,特征,以及古典概型的特征和概率的求法,教给学生不只要知其然还要知其所以然。并且在教学过程中还经过数学单选择题和物理多选题为例,让学生明白生活中与古典概型相关的问题,并学会处理。最后,以故事的方式完毕,表现了古典概型的重要作用。
  
  霍新安教师的《二维柯西不等式》则是以回忆旧知引入,将柯西不等式与向量的运算严密分离起来,使学生更为直接,更为分明的进入到正堂课的学习的过程中,在此过程中,霍教师还特别注重对公式方式的强调和等号成立条件的关注,在对公式的方式上有了分明的认识以后,在对其加以应用。霍教师在例题的选择上也十分的用心,层层深化,逐渐递进,注重学对题型与不等式之间的分离,关注学生在运用过程中的难点,并加以处理,并且屡次让学生展现本人的解题成果,充沛表现了学生的主体位置。
  
  展现完毕后,甄振国组长率领两个年级的教师对两位教师的课停止了点评,大家各持己见,都发表了本人对两堂课见解和见地,对两位教师的两堂课做出了充沛的肯定。主要内容如下:1.两位教师都十分认真的看待和准备了本次展现课,以不同的作风呈现出了不同的效果,他们的这种认真担任的态度值得一切数学组教师的学习;2.两位教师都严厉紧扣学历案,充沛展现了学历案在教学过程中的重要位置,但学历案还处于初级阶段,后期还需各位教师积极配合整理,使学历案材料变的愈加成熟;3.对年轻教师提出希望,要积极参与学校组织的各项活动、课题,参与一些研讨性活动,使本人尽快成熟起来。数学学科在高中阶段占领十分重要位置,只要先进步教员的教学程度,才干进步学校整体教学成果。
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